浅谈作文教学中学生想像力的培养     

黎翠红 《基础教育研究》2010,(9):35-36

学生写作的最大苦衷就是感到“无话可写”“无从下笔”。指导学生作文,根本途径是启发思维、激活想像、开拓学生思路。学生的想像一旦被激活,作文的思路就会开阔,文思就会敏捷。作文教学中学生想像力的培养是关键。  相似文献