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初中和高中,从学习内容到能力要求,再到学生的心理,都是截然不同的两个时期,而高一时期则是学生从初中向高中过渡的关键阶段。它往往决定了学生能否适应以后的学习、能否在高中健康成长。而新时期的高中生又是纯粹的独生子女,社会环境、自身心理又有了新的变化,这一切,都对班主任提出了新的要求。 相似文献
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如今,诗词鉴赏在高考中的地位日益重要。有鉴于此,本文作者结合自己的教学实际,以《念奴娇·赤壁怀古》为例,从吟诵涵咏,品位意境;深入探究。披文入情;咬文嚼字,深化拓展;教师参与,促进发展四个方面,对诗歌鉴赏教学作了探索,以期对广大教师的教学工作起到指导作用。 相似文献
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如今,诗词鉴赏在高考中的地位日益重要.有鉴于此,本文作者结合自己的教学实际,以<念奴娇·赤壁怀古>为例,从吟诵涵咏,品位意境;深入探究,披文入情;咬文嚼字,深化拓展;教师参与,促进发展四个方面,对诗歌鉴赏教学作了探索,以期对广大教师的教学工作起到指导作用. 相似文献
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初中和高中,从学习内容到能力要求,再到学生的心理,都是截然不同的两个时期,而高一时期则是学生从初中向高中过渡的关键阶段。它往往决定了学生能否适应以后的学习、能否在高中健康成长。而新时期的高中生又是纯粹的独生子女,社会环境、自身心理又有了新的变化,这一切,都对班主任提出了新的要求。 相似文献
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@黄楚文~~ 相似文献
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