应用化学专业创新型人才培养模式探索及实践——以玉林师范学院为例     

罗旭健  邱燕  谭明雄  黎鹏潇  魏成熙 《教师》2022,(7):111-113

高等院校专业建设在创新型人才培养中具有举足轻重的地位.国内不少院校专业在创新型人才培养方面进行了积极探索.玉林师范学院应用化学专业在找出自身创新型人才培养不足之处后,立足经济发展对人才的需求,借鉴其他高校的创新型人才培养模式,通过修订应用化学专业人才培养方案、重构课程体系、完善实践教学模式等,建立起系统化、规范化的应用...  相似文献