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1.
2.
长春教育学院《新课程中教师专业化发展策略研究》课题组 《长春教育学院学报》2006,22(2):5-11
2002年长春地区开始实施新课程,2003年长春教育学院申请了教育部"十五"规划的重点课题<新课程师资培训与有效模式研究与实验>课题的子课题"新课程中教师专业化发展策略研究".长春教育学院的专家、教授及部分专业课教师,长春市部分中小学教师从不同方面参加了此项课题的研究.经过两年多的研究与实践,按照预定的实施方案,圆满地完成了任务.现将此课题的研究情况报告如下. 相似文献
3.
潍坊教育学院 《潍坊教育学院学报》1992,(2)
<正> 邓小平同志视察南方的重要谈话开创了改革开放的新局面,也为教育事业的发展指明了方向.全国成人高等教育工作会议又为成人高等教育加快改革、积极发展制定了具体的方针、政策和措施.十多年来,我院立足潍坊这个农业大区,面向农村,为农村中学教师服务,为基础教育和农村经济发展服务,发挥了教育学院的重大作用.在新的形势下,我们决心以邓小平同志视察南方的重要讲话以及全国成人高等教育工作会议的精神为指针,面向农村,加快改革,积极开拓师训干训工作的新局面. 相似文献
4.
杨政治 《黔东南民族师专学报》2002,20(1):84-85
劳动技术教育是素质教育的重要内容和阵地。农村中学实施劳动技术教育，可以以家务事、勤工俭学项目、学校基建项目、农业技术实验等为内容，从而培养学生的生活自理能力、热爱劳动的心理品质、动手操作能力和创造能力。 相似文献
5.
一、高中数学课程基本框架
普通高中数学课程标准更加突出了基础性和选择性。与以往的高中数学课程相比，高中数学课程内容由模块构成，采用学分管理的形式。 相似文献
6.
大连教育学院创建于１９５２年１０月，是由国家教育部批准建立的一所市直成人高等学校。学院坐落于市中心，建筑面积２．４万平方米。其中教学楼建筑面积７０００平方米，藏书２１万册。学院担负着全市各类中等、初等教育的干部、教师培训及教学指导任务。近５０年来，在市委、市政府的正确领导下，经过教育学院几代人的艰苦奋斗，学院锐意进取，各项事业不断发展壮大，已经成为大连市中小学教师和教育行政干部的培训基地，并在教学、资料、实验、电化教育、教育科研诸方面成为具有指导作用的教育中心。现任党委书记、院长王永和。学院现有… 相似文献
7.
8.
《潍坊教育学院学报》编辑部 《潍坊教育学院学报》2006,19(2):103-104
本文认真回顾思考创办院刊学报19年60期来的经验,总结在农村基层办教育学术期刊的特殊规律和做法,并分析此类杂志在新时期所面临的挑战及对策。 相似文献
9.
武汉大学政治与行政学院 《思想理论教育导刊》2001,(10):50-52
近两年来 ,我校根据教育部确定的开展“两课”教师在职攻读硕士学位工作的基本目标和指导思想 ,精心组织、努力做好“两课”教师在职攻读硕士学位的教学管理工作。具体做法如下 :一、提高认识 ,为做好“两课”教师在职攻读硕士学位的培养工作奠定思想基础开展“两课”教师在职攻读硕士学位培养工作的基本目标 ,是使“两课”专职教师通过在职学习的方式获得硕士学位。这一工作的指导思想是 :以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《面向２１世纪教育振兴行动计划》 ,以全面提高高校“两课”教师思想… 相似文献
10.
济南教育学院培训处 《济南职业学院学报》2004,(4):86-89
济南教育学院从 2 0 0 1年 1 0月 2 2日开始承办“山东省小学语文、数学骨干教师省级培训班” ,迄今已有三个年头 ,在培训中我院严格按照国家教育部师范司、省教育厅师训中心的要求进行各个环节的培训 ,现将培训的总体情况做一个全面总结。一、三期培训概况(一 )学员情况三期培训班学员合计 30 4人 ,其中中文 2 0 1人 ,数学 1 0 3人。第一期小学语文培训班 4 5人、第二期小学语文班 89人 ,数学 4 2人、第三期小学语文培训班 6 7人 ,数学 6 1人。学员主要来自于泰安、聊城、济宁、潍坊、莱芜、枣庄、菏泽、德州、淄博、临沂、烟台、青岛、日… 相似文献