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在我国的高职教学中，一直存在着一些非常陈旧的教学观念，如技能实际运用能力的重视程度远远低于理论知识的培养，在高职法律的教学实践中，也普遍存在这些问题。为了提高培育法律专业人才的教学成果，学校应确立法律人才培养目标，加强学生对于技能的灵活运用能力，实行仿真教学，通过长期教学经验的积累，逐渐摸索出一套完整的法律实践教学模式。 相似文献
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本文通过阐述中原经济区建设与河南职业教育的关系,说明职业院校校园文化建设在学生素质培养中的重要作用,分析了中原经济区建设对职校校园文化建设提出的新要求,探讨了职业院校校园文化建设的发展策略。 相似文献
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