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齐保良 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(3):66-67
情感是推动学生学习的一种内在动力，结合学生情感特征进行中学语文教学将起到事半功倍的作用。一般来说，中学生情感丰富、强烈，但其情感又具有不稳定性和矛盾性。针对这些特征，教师应构建融洽的师生关系、营造民主的课堂气氛、借助多媒体技术等调动学生的情感，提高语文课堂教学质量。 相似文献
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齐保良 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(3):66-67
情感是推动学生学习的一种内在动力,结合学生情感特征进行中学语文教学将起到事半功倍的作用.一般来说,中学生情感丰富、强烈,但其情感又具有不稳定性和矛盾性.针对这些特征,教师应构建融洽的师生关系、营造民主的课堂气氛、借助多媒体技术等调动学生的情感,提高语文课堂教学质量. 相似文献
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基于B/S结构的过程控制网络实验系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
面对高校实验教学存在的众多问题,提出了实验设备网络化的思路。以学校的THJ-2高级过程控制实验设备为例,介绍了网络实验系统的结构、组成,将液位控制实验作为典型实验,说明了过程控制网络实验系统的工作过程。最后,分析了开发网络实验室的意义。 相似文献
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