《山东教育》，钟情你的N种理由     

齐学刚  李雪玲 《山东教育》2009,(1):119-119

十几年前，初识《山东教育》始于“校园文化”中的一篇散文《渴望丰收》。那优美的语言、巧妙的构思、睿智的思想、真挚的情感让我这个文学爱好者一下子惊喜不已。没想到一本普通的教育刊物，竟然深藏着大手笔。从此以后，她成了我的内心喜爱，与之结下浓浓深情。  相似文献   

走进诗里去     

齐学刚  李雪玲 《山东教育》2007,(Z4)

今天想来,享受到的阅读乐趣,首先得感谢小学时的语文老师。她教我们背《声律启蒙》:"云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫……"那和谐的音节,明快的节奏,婉转如歌唱的韵味,深深打动了我们稚嫩的童心。老师还教我们读唐诗宋词。她说那里面有无尽的美妙,只要走进去,就会不胜其乐。后来在老师的引领下,我领略了其中的"奇  相似文献   

迟到     

齐学刚 《山东教育》2006,(Z4)

清晨,刚走出家门不远,天就变了。凛冽的寒风夹着雪花,吹在脸上,钻进领子里,使人感受到了严冬的威力。我骑着自行车,缩着脖子,急急向学校赶去。路上不时有匆匆闪过的熟悉的身影,那是急于赶路的同事,他们同我一样担心迟到。学校为了规范教师行为,推行“现代化管理方式”,最近增加了签到的新措施。老师必须在规定的时间内到传达室里的《签到表》上签名。超过规定的时间,就是迟到。迟到一次罚款2元,同时在“公示栏”内填写迟到理由。如果理由“合理”,经过民主评议小组同意,可以不算迟到。上周迟到者包括我在内共有4人,迟到理由分别是:李希亮,路…  相似文献   

“创新教育百例”给我们的启示     

齐学刚 《山东教育》2006,(13)

伴随着新一轮基础教育课程改革,我们的良师益友《山东教育》近几年又增设了一个新栏目——“创新教育百例”。很多教师用“教育叙事”这种新型应用文体对教育事件本质意义进行深度思考,对自己教学活动进行深刻洞察,对新时期教育改革进行有益探索。这些活泼清新的创新教育实例,充盈着教育智慧,承载着新的教育理念,给我们这些一线教师深刻的启示和很大的帮助。一、为教育思想做诠释“创新教育百例”是教师叙述自己的特定教学情境下的经历、体验与感悟,看似具体教育场景的再现,实则包含着博大深邃的教育思想,是对古今中外许多教育家、思想家教…  相似文献