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对功能材料专业金属材料、无机非金属材料和高分子材料三部分知识整合,并将最新的科研成果融入传统的材料科学基础知识中。简要论述了课程改革的基本思路,认真剖析了材料科学基础课程教学改革的几个重要措施,旨在提高教学质量和教学效率,并增强学生的分析能力和创新能力。  相似文献   
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高校担负着培养所需要的专业人才的重任,教师则是人才培养的主体。高校教师首先应该具备强有力的教学责任意识,在教学过程中将知识和技能的传授放在首位,尽心完成教育教学工作。要实现这一目的,日常的教学管理过程中有针对性地进行引导至关重要,如何实现这种引导作用是高校教学管理工作中需要认真考虑的重要问题。  相似文献   
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