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齐永成 《中国教育技术装备》2011,(25):53-54
实践证明,在初中物理教学中,学生只有通过动手实践、自主学习、自主探索得来的知识才能够理解得更深刻,并且在实际的运用中才会显得游刃有余,举一反三。因此,必须进行初中物理自主教学,在物理教学中加强学生自主学习能力的培养:转变传统教法;建立和谐的师生关系;激发学习兴趣;加强综合实践活动;等等。 相似文献
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