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实现教师队伍“两个转化”的探讨与实践哈尔滨市经纬小学校齐湘玲我校１９９２年获得市教委授予的“教学基本功首批验收先进学校”称号之后，深入探索教学基本功及教学技能在课堂教学中艺术性内化的课题。学校班子带领全体教师思考和实践着如何将教师的教学基本功转化为课... 相似文献
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加强教师的爱国主义教育 认真落实《实施纲要》哈市地段小学校齐湘玲《爱国主义教育实施纲要》指出：“广大教师在爱国主义教育中要身体力体，为青少年做出榜样。”我们深刻认识到，向学生进行爱国主义教育的主要实施者是教师，一切措施都要通过教师去组织实施。教师以身... 相似文献
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我校特级教师刘克，从教十六年，在小学语文教学领域辛勤地耕耘，不断探索小学语文教学如何落实素质教育，形成了比较鲜明的教学风格：重学、务实、创新．重学——真正把课堂还给学生教学活动本来就是师生的双边活动．因此，只有双方都积极参与，教学相长，才能提高课堂教学效率．这样，师生之间就应该建立起一种民主、平等、和谐的关系．而旧的课堂教学则是以教师为中心，重“教”轻“学”．学生的参与被教师的“一言堂”所代替，学生的主体地位被教师的“满堂灌”所夺走，完全处于被动地位．因此，要想把素质教育落实到每一堂课，首先必须… 相似文献
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