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张新芽走在学校的小道上,漫不经心地听着路边几个陌生人的窃窃私语.
“你看张新芽的作文又上校刊了!”
“人家写得好,肯定的嘛!”
“听说她写作文有窍门,哪天去问问?”
“好啊.”
……
窍门?张新芽脚步一顿,摇头笑笑.“窍门”无非是用那些华丽、优美的辞藻,将虚假的内容填充得完美一些罢了——想到这里,张新芽又继续走向教室.在教室里,李悦从后面拍了拍她的肩膀,嬉皮笑脸地说:“恭喜啊,张大作家的作品又光荣上榜了!”张新芽不成不淡地回了句“谢谢”,便不再做声.李悦还想再说什么,前排的同学却突然喊了声:“老师来了!”吓得她一溜烟跑回了座位. 相似文献
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2007年9月至11月,笔者对北流市清湾镇部分小学高年级教师和学生就“关于小学高年级学生课堂发言心理”进行了调查。通过调查研究,对该镇小学高年级学生课堂发言心理有了进一步的了解,为准确把握当前农村小学高年级学生课堂发言心理的现状,深化课程改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施农村小学素质教育的新路子,提供了客观的科学依据。 相似文献
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一、自卑性心理障碍及对策“后进生”因受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥 ,经常处在“冷”的环境和氛围之中。他们在班里感到不如别人 ,抬不起头 ,活泼向上的心理失去了平衡 ,心态消极 ,对需要付出一定劳动考验完成的事情 ,缺乏热情和信心。这种自卑心理使他们丧失了学习的兴趣 ,导致了恶性循环。针对这一心理障碍 ,教师要从培养他们的自信心入手。良好的自信心是成功的一半。与优秀生相比 ,“后进生”更需要教师的关心、鼓励。教师要在课堂上和课外活动中 ,细心关注他们的点滴进步、积极鼓励、耐心引导 ,让他们感到“我也行” ,从而… 相似文献
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班级管理是学校管理工作中的重要组成部分，而班主任又是班级管理的组织者和引导者，对学生的思想道德、学习生活和纪律健康成长等起着非常重要的作用。现就本人的班主任工作点滴加以梳理如下： 相似文献
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批评是教师针对学生的某些思想和行为进行否定的评价,用来触动和教育学生,使他们提高分辨是非的能力和改正缺点错误。它是一剂良药,有利于病。但是如果太苦口,即使它的药效再好,服药的人也会有所抵触。"良药"如果有了糖衣,就不"苦口","忠言"也不会"逆耳"了。因此,教师在批评教育学生时,如果掌握恰当的批评艺术,让学生易于接受,乐于接受批评,使其知错,认错,改错,他 相似文献
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中国历来有"尊师重教"的传统。在古代,教师的尊称很多,如"西席"、"师长"、"山长"、"老师"、"先生"等。在今天,教师被称为太阳底下最光辉的职业。 相似文献
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