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龙亚婴 《南昌教育学院学报》2011,26(4):116-116
本文通过对学习型组织理论的实践检验,认为学习型组织理论在改革传统的教学模式和传统的思维模式、克服英语教学中＂聋哑＂现象、解决费时低效等问题、提高学生交流合作能力以及可持续发展的学习能力等方面都有着独特的优势. 相似文献
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