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1.
中国体育科学学会学校体育分会 《体育教学》2006,(1):7
2005年学校体育分会在中国体育科学学会的正确领导、大力支持、以及各位同仁的积极努力下，本着“开拓进取、创新求实、服务会员”的精神，遵照分会的宗旨，积极贯彻和落实2004年分会常委会上确定的工作精神与提出的我会2005活动计划，充分发挥分会在“学术交流、科学普及、继续教育、开展课题研究、会员服务”等方面的功能，并取得了一定的成效，在社会上扩大了分会的影响，得到学校体育界和广大体育教师的好评。 相似文献
2.
3.
4.
《中国特殊教育》杂志社 《中国特殊教育》2011,(1)
在认真学习贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<规划纲要>)和庆祝残亚运会胜利闭幕的日子里,我们满怀豪情迎来了2011年!在这和谐吉祥的气氛里,<中国特殊教育>杂志社的全体同仁,通过<中国特殊教育>杂志,向全国和世界有特殊需要的朋友及其家人,向从事特殊教育事业的全体同行,向关心和支持特殊教育事业发展的领导和社会各界友好,致以新春的祝福! 相似文献
5.
青岛黄海职业学校 《中国职业技术教育》2004,(9):11-12
青岛黄海职业学校建于1996年,坐落于青岛经济技术开发区,占地面积660亩,建筑面积28万平方米,教职工880人,学生18000余人(其中,中职生15500人,高职生、学历文凭、自考生2500人). 相似文献
6.
浙江大学教育学院实验小学、杭州市京都教育集团学校是一所底蕴深厚、师资优良、特色鲜明、蓬勃发展的优质教育集团学校。 相似文献
7.
中国学校体育博客圈圈主 《中国学校体育》2007,(6):64-65
<正>博客(Blog,Weblog)是21世纪初在互联网流行的在线书面交流媒介,按照其流行的势头,如果博客所提供的服务继续像电子邮件所提供的服务一样免费而便捷的话,博客的使用将进一步飞速普及,很可能超过个人主页(Homepage),成为继电子邮件之后最流行的在线交流方式。 相似文献
8.
《现代特殊教育》编辑部 《现代特殊教育》2015,(1):1
今年的《现代特殊教育》,有一点新气象。首先,是封面改观。您已经看到,多年来的图案为主被文字为主代替,色彩也从热闹变得冷静。这是为了更加突出我们的定位:面向特殊教育的、综合性学术期刊,突出学术品位。其次,是变更了刊期。新增了为特殊教育高等教育服务的高教版。这是为了适应特殊教育发展的新形势,加强对特殊教育高等教育的研究,也是为了细分读者,便于不同读者群分别订阅。细心一点的读者还会发现,今年的《现代特殊教育》增加了厚度——内文从64页增加到了80页。这是为了增 相似文献
9.
“班”是学校教导工作的基层组织,学校的教学、思想品德教育等活动,主要是以班为单位进行的。我在教育工作中担任班主任工作十七年,有如下体会: 一、坚持思想品德教育,培养学生的集体主义观念,树立良好班风。 在体校,我接过一个班,这个班 相似文献
10.
日本学校体育的几个特征 总被引：4，自引：0，他引：4
中国学校体育赴日考察组 《中国学校体育》1994,(1)
<正> 1993年4月30日至5月7日,应日本“郁金香”体育株式会社的邀请,中国学校体育考察组一行六人对日本的大阪、京都、神户等地的学校体育进行了考察。在此期间,通过与日本学校体育界有关人士的座谈及实地考察日本的国立学校、私立学校和足球俱乐部,使我们对日本学校体育有了一个比较真实的初步的了解,感受颇深。现将考察情况介绍如下: 一、日本学校体育具有七个特征 相似文献