浅谈如何增强课堂的趣味性     

龙开琴 《文学教育(上)》2010,(1)

学习兴趣是力求认识世界,渴望获得文化科学知识和不断追求真理的一种认识倾向。学生对化学有了学习兴趣,就会在学习活动中变得积极、主动,从而取得良好的学习效果。而激发学生学习兴趣的首要条件是增强课堂教学的趣味性。本文从充分运用试验手段、注重课堂教学内容的新颖性、灵活多变的教学方法、教师的语言艺术和课堂表演艺术等四个方面谈了如何增强化学课堂的趣味性。  相似文献