正确对待新课标下的综合探究     

龙志林  冉艳琳 《课外阅读》2011,(6):109-109

一、准确理解综合探究的涵义 探究是一种很重要的学习方式。“综合探究”则要求从多角度、多层面、综合运用多种知识与方法去探讨和研究经济、政治、文化、社会生活等多方面的实际问题,让学生经历实践活动过程,培养主动探讨精神,提高参与社会生活的能力。因此,综合探究既是新课程一种设置,更是学生必须经历的学习方式和实践方式。  相似文献