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1.
国家语委颁布的《关于普通话水平测试管理工作的若干规定(试行)的通知》中明确指出:师范院校毕业的在职中小学教师,普通话水平不得低于二级标准。衡量的尺度是:“在朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,测试总失分率必须在13%以内”。在广西壮族方言区,一些土...  相似文献   
2.
义务教育均衡发展是指义务教育阶段的公立学校有同样的物质资源投入、均衡的办学条件和师资水平,使每个学生都有同样的接受教育和全面发展的条件。  相似文献   
3.
广西融水苗族自治县位于桂北山区,俗称大苗山。全县面积4624平方公里,山地面积占85.46%,是典型的"九山半水半分田"的少数民族山区县。全县人口48.29万,其中少数民族人口占73.32%。县境内山  相似文献   
4.
龙智福 《广西教育》2006,(1B):68-68
逆向求异思维训练,是议论文中一种问题材反向作文练习。运用这种思维方式,学会从一个题目生发开去,用自己熟知的最佳材料来论证一个观点,从多方面、多渠道寻求正确答案。达到殊途同归的效果。逆向作文如果能点染了其神韵,既能宣传辩证法,又能针对时弊,启发读着思考.因此,语文教师在注意发展学生求同思维的同时.不能忽略对学生进行求异思维训练。  相似文献   
5.
元月中旬以来,融水苗族自治县境内发生历史罕见的持续性大范围低温雨雪冰冻天气,遭受几十年一遇的雪灾、冰灾,中小学校遭受不同程度的灾害损失。在县党委、政府的直接部署和领导下,融水严格按照自治区教育厅和柳州市教育局有关文件精神,及时认真做好抗灾救灾工作。  相似文献   
6.
十载风雨,十年甘苦,融水苗族自治县女童教育从无到有,并不断发展壮大,促进了该县基础教育的发展,对提高妇女劳动者素质,振兴苗山经济发挥了积极作用。  由于自然、历史原因和经济条件的制约,融水民族教育事业的发展明显滞后。1988年,全县小学入学率90%,巩固率92%,毕业率85%,普及率80%。“四率”均居地区的末位,主要原因是女童失学严重。据统计,1981—1987年平均每年有6300多名适龄儿童未能入学,女童辍学年均达1940人。如1988年拱洞乡3个苗族村公所适龄女童380人,仅有37人入学,…  相似文献   
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