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龙玉莲 《康定民族师范高等专科学校学报》1994,(2)
深化企业改革,建立现代企业制度是我国九十年代经济体制改革的中心环节和重点。企业改革的重任要靠从事各个层次和各个部门工作的干部带领广大职工来完成,干部的水平如何决定企业改革效果。加强干部教育、提高干部素质和管理水平对今天企业改革,具有重要的现实意义。拙文拟就甘孜州的干部教育与企业改革做一些粗浅的探讨。 一、振兴经济的希望在企业改革 企业改革的决定因素是干部 改革开放以来,甘孜州在企业改革方面虽然进行大量的尝试,也有一定进展,但在长期单一经营,自给自足的生产方式下,吃惯了国家的“亏损饭”,在很大程度上养成了依赖于“等、靠、要”的惰性心理。至今绝大多数国有企业仍难以按市场需要组织生产,市场信号反应迟钝,后劲不足;1993年亏损企业30户,比上一年增加4户,全州财政自给率尚不足31％,这个严峻事实告诉人们如果这个局面不改,国有企业继续大面积亏损、经济效益下降,将严重地制约我州经济发展。只有深化改革,转换企业经营机制,才是提高企业效益的希望所在。企业改革如何推进与各级干部作用直接相关,因为立足于广泛社会分工基础上的企业是 相似文献
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自2007年MTI 专业学位设立以来,围绕其课堂教学改革的呼声便层出不穷,而其核心--笔译教学更是如此。MTI 作为专业学位,是适应时代发展的产物,也是对传统学术学位培养难以适应市场需求的适时调整。MTI专业学位的一个显著特点即是它的实践性和应用性。因此,本文基于MTI的培养目标及应用性和实践性,从培养职业译者这一导向为切入点,分析当前课堂教学的现状、存在的诸多问题,以及如何以培养职业译者为导向来改革和完善当前笔译教学。 相似文献
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思想政治课教学中灵活渗透学法指导 ,已成为教学改革的一个热点.`读、讲、议、练'四环节教学模式在体现`学法指导'上有突出优势.`四环节'中 ,`读、议、练'是以学生为`主角'的学习环节.`读' ,特指学生课前粗读、课后精读;`议' ,是渗透于细读中的思维智力活动 ;`练' ,包括`口说、笔记、记忆、运用'能力的训练.而`讲' ,是指教师对重、难点的点拨 ,社会信息的输入 ,对学生的评价等.可见 ,此模式自始至终突出了学生的主动学习 ,要求教师重视`学法'的指导.我在思想政治课教学中即围绕`读、记、用'加强了学法指导. 一、指导学生过`读'关 书读百… 相似文献
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