利用现代信息技术进行学习和协作     

龙高燕 《中国教育信息化》2012,(11)

学习是一个充实的过程,对教师信息技术素养也是一个更新和巩固的过程,借课题展示活动的契机,在学校高标准的要求下,凭借学校信息技术平台进行协作交流,教师的业务能力得到飞跃.  相似文献   

整合传统与现代，开创书法教学新篇章——多媒体技术在书法教学中的运用     

张玲珑  龙高燕 《中国教育信息化》2011,(10):40-42

在近几年官方和大众日趋热烈、高涨的“书法教育进学校课堂”声中,对书法教育的研究也呈现出空前的繁荣和活跃,而书法的传统性对书法教学的科学性和现代技术教育的先进性在一定程度上还难以融合。多媒体技术的发展日新月异,各类教学平台的搭建、教学软件的开发研制和教育配套设施的完善,给课堂教学提供了更加广阔的空间和更加丰富的教学手段。多媒体技术在书法教学中能还原传统文化的氛围,增强学生的书法表现欲望;能扩大课堂书法知识的容量,增强学生的书法文化素养;能清晰地展示书法技法的微妙变化,增强学生的技法表现能力;能丰富书法学习效果的评价,促使学生书法学习健康、全面地发展。  相似文献   

小学校园数字化美术博物馆的运用     

龙高燕 《教学与管理》2021,(1):12-14

数字化时代为社会各行各业提供了无限的发展可能,有效建设并合理运用适合小学美术教育教学的数字化美术博物馆,是一个信息技术与学科相融合的新方向,也是创新学校艺术特色教育的新项目.小学校园数字化美术博物馆在自身建设的同时,也投入到美术教育教学的运用中,在运用原则、运用策略、运用方法等方面,都有它独特的意义和价值.  相似文献   

今天我这样做教师     

龙高燕 《生活教育》2012,(13):37-37

21世纪什么最贵？《非诚勿扰》里的经典对白说“和谐”最贵,葛优还说“人才”最贵。在这物欲横流、竞争激烈的社会,硝烟战争再现、无烟战争连连,我觉得21世纪最贵的是“心态”。做教师虽然避开了争战,但社会发展形势也并不会给老师留下一片宁静的天空,今天我想这样做教师：  相似文献   

整合传统与现代,开创书法教学新篇章——多媒体技术在书法教学中的运用     

张玲珑  龙高燕 《中国教育信息化》2011,(20)

在近几年官方和大众日趋热烈、高涨的书法教育进学校课堂声中,对书法教育的研究也呈现出空前的繁荣和活跃,而书法的传统性对书法教学的科学性和现代技术教育的先进性在一定程度上还难以融合。多媒体技术的发展日新月异,各类教学平台的搭建、教学软件的开发研制和教育配套设施的完善,给课堂教学提供了更加广阔的空间和更加丰富的教学手段。多媒体技术在书法教学中能还原传统文化的氛围,增强学生的书法表现欲望;能扩大课堂书法知识的容量,增强学生的书法文化素养;能清晰地展示书法技法的微妙变化,增强学生的技法表现能力;能丰富书法学习效果的评价,促使学生书法学习健康、全面地发展。  相似文献