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“订单式”人才培养模式主体间常见的法律纠纷主要有学校与企业之间的纠纷、学校与学生之间的纠纷以及学生与企业之间的纠纷。文章列举了常见的纠纷类型及其解决方案。 相似文献
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介绍了“订单式”人才培养模式,对“订单式”人才培养模式的主体范围进行了界定,即“订单式”人才培养模式主体包括学校、企业、学生．由此形成三对法律关系,并对这三种法律关系的涵义和内容分别进行了阐述。 相似文献
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"订单式"人才培养模式主体间常见的法律纠纷 总被引：1，自引：0，他引：1
"订单式"人才培养模式主体间常见的法律纠纷主要有学校与企业之间的纠纷、学校与学生之间的纠纷以及学生与企业之间的纠纷。文章列举了常见的纠纷类型及其解决方案。 相似文献
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"系企一体"就是专业与企业在教学、生产等方面结成紧密联系的共同体,分为校内各专业与校内系办企业一体、校内各专业与校外企业一体两种类型."系企一体"既生动地再现了真实的教学情境,满足了职业教育教学需要,又生产出一定的产品,弥补办学经费的不足,同时也为社会提供了服务,是一种较好的人才培养模式. 相似文献
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"订单式"人才培养模式主体及其法律关系 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了"订单式"人才培养模式,对"订单式"人才培养模式的主体范围进行了界定,即"订单式"人才培养模式主体包括学校、企业、学生,由此形成三对法律关系,并对这三种法律关系的涵义和内容分别进行了阐述。 相似文献
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“订单式”人才培养模式是指学校与用人企业针对社会和市场需求共同制定人才培养计划,签订用人“订单”,通过“工学交替”的方式分别在学校和用人单位进行理论实践教学,学生毕业后直接到用人单位就业的一种产学研结合的人才培养模式。目前,对于“订单式”人才培养模式中学校与企业之间的法律关系性质,学界主要有两种观点： 相似文献
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