地理信息系统开发实训平台设计与实现     

吕建军  龚君芳  许勇  李干鹏 《实验技术与管理》2018,(5)

为提高地理信息系统(GIS)实训教学效果,提高学生的GIS应用开发设计能力,基于互联网构建了GIS开发模块库和题库,利用电子白板工具搭建一个多对多的交互学习平台,实现GIS在线开发实训、互动答疑、在线指导开发等教学功能,建立学生和教师交流与互动的多向渠道。系统实现一站式实训开发答疑交流模式,较好地弥补了传统课堂教学中一对多模式的局限。系统也可以作为其他课程学习交互的工具。  相似文献   

“GIS综合应用实习”课程改革探讨     

龚君芳  王改芳  李圣文 《实验技术与管理》2015,(3):216-218

实验课程建设在GIS专业人才培养中起着重要作用。介绍了中国地质大学(武汉)地理信息科学专业"GIS综合应用实习"课程的建设与改革,从实践内容、学生引导、课程考核等几方面进行了阐述。实践证明,GIS综合应用实习课程中的综合实践项目能很好地提高学生的综合实践技能及团队合作能力。  相似文献   

编译原理课程实践教学改革探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

王改芳  龚君芳  李圣文  张冬梅 《实验技术与管理》2009,26(12)

通过设计编译原理实验辅助教学软件,对编译原理实践进行改革,以深化学生对编译原理理论知识的理解与掌握,提高学生的实际动手能力.  相似文献   

GIS专业计算机图形学层次化教学实践     

林伟华  刘福江  龚君芳  郑贵洲 《高等理科教育》2016,(4):102-106

文章结合我国目前对GIS专业多层次人才培养的需求,针对当前GIS专业计算机图形学教学中存在的与GIS专业特点相脱离、与GIS专业其他课程不协调和还停留在“平面线式”的教学方式上等问题,探索了适合GIS专业多层次人才培养的计算机图形学教学实践体系,该体系包括课程内容安排、课堂教学模式、课程实践模式以及课程考核方式等,为GIS专业在计算机图形学教学中如何落实面向多层次人才培养的要求提供了参考.  相似文献