浅议数学思维能力在课堂中的渗透     

龚周 《中学教学参考》2011,(2):28-28

马克思曾指出：＂一门科学只有成功地应用了数学时,才算真正达到了完善的地步.＂从知识的掌握到知识的应用不是一件简单的、自然而然就能实现的事情,没有充分的、有意识的培养,学生的意识是不会形成的.所以在教学中教师应该注重对学生学习思维能力的培养及渗透,让学生在不知不觉间形成良好的数学思维方法．如何在中学的课堂中渗透数学思维能力,在此谈谈我的个人体会．  相似文献   

优化课堂教学 提高课堂效率     

龚周 《中学教学参考》2011,(5):24-24

课堂教学,作为教学的一种基本形式,是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高中学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视.  相似文献   

巧学函数     

龚周 《中学理科》2005,(6):25-25

当今课改的前提下，在课堂上如何使学生能充分领略数学的奥妙，关键在于挖掘其中一些规律，从而提高学习效率．函数，历来为高中数学学习的一大难题，但若能在其中寻找出一些解题的捷径，对于整个函数学习来讲，应该是事半功倍的．笔者经教学发现，函数中有一些较易理解的地方，归纳如下，供大家参考．  相似文献