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1.
蒙太奇作为一种镜头的组接 ,在电影中得到了广泛应用。然而在诗歌领域 ,也同样存在着蒙太奇的应用规则、表达形式和组接方法。它们构成了一道独特的风景线  相似文献   
2.
蒙太奇作为一种镜头的组接,在电影中得到了广泛应用。然而在诗歌领域,也同样存在着蒙太奇的应用规则、表达形式和组接方法。它们构成了一道独特的风景线。  相似文献   
3.
非物质文化遗产是人类口传心授、世代相传的活态流变的无形文化遗产,成为民族文化身份认同的象征,但在现代化、城市化进程中日渐濒危,急需加强保护.而高校是人类智慧的重要传播途径和人类文化记忆的重要延续路径,与政府、企业、剧团、文博单位相比,在人才培养、科学研究、服务社会三个维度具有保护和传承非物质文化遗产的天然优势.高校应通过课堂教学与课外校园文化活动两条路径保护和传承非物质文化遗产,进而在与西方文化的话语权争夺中走向文化自信与文化自强.  相似文献   
4.
在诗是人生、人生即诗的诗歌观的指引下,诗人阿毛把自己的生命激情、经验认知、生活感悟、人生幸福融入到诗歌创作中,使诗歌成为传递诗人情感理想的精神寄托。诗集《变奏》无疑成为诗人阿毛个人记忆、文化经验和现实困境的表达体,呈现出社会嬗变过程中个体阵痛的心灵变奏。  相似文献   
5.
基于中国现当代文学博客信息传递的博客教学建构起“教研创学用一体化”的新型教学伦理,摆脱了传统教学对学生个体本真意愿的遮蔽与过滤,展现了学生创意学习的有效过程,我们在中国现当代文学教学中应该推广.  相似文献   
6.
改革开放初期,《人民日报》文艺副刊刊载了一批优秀的农村题材短篇小说,它们歌唱农村欣欣向荣的新生活、新面貌和新气象,刻画出许多有时代气息甚至有个性锋芒的人物群像谱系。  相似文献   
7.
80年代中后期以来,随着西方现代性理论在中国的译介以及李欧梵、王德威、夏志清等海外汉学研究的引入,国内学者在西方文论的影响下,找到了百年中国文学发展的关键词——“现代性”,并由此进入了文学和文论批评领域,全面诠释和解读中国百年文学,于是,文学的现代性研究逐渐成为显学,似乎学界中人言必称希腊,不管正确的、错误的、适用的、不适用的,  相似文献   
8.
《现当代文学作品选》课程教学的重要目标是帮助学生完成"语文"观向"文学"观的转换,其中培养"问题意识"的自觉是关键。"问题意识"自觉一方面指带着"问题意识"阅读作品的自觉,另一方面,指对普遍学术共识的自觉反省的意识,进行创造性阅读。以"问题意识"的自觉作为培养目标在强化课程的独立地位、人才培养和教学方式的转变上具有重要意义。  相似文献   
9.
“十七年”时期《人民日报》文艺副刊“读者来信”对作品进行批评、建言或表扬,推动作品的艺术再加工,达到沟通与交流的效果。但同时,在倾斜的文学场中,“读者来信”遮蔽了作品内在的丰富性、差异性以及作品、读者与编者之间的矛盾,在泛政治化的场域中,也就无法全面客观地评价作品的美学价值,从而走向审美失衡。  相似文献   
10.
昆明美丽的自然风光让很多人骚客留下了无数歌咏她的旅游诗歌作品。章通过揭示这些旅游诗的意境美、自然美、人格美和雄浑美,展示了旅游诗歌所蕴涵的地方历史和化的积淀以及昆明的生态化。在进行旅游资源的开发和生态平衡的保护时不应忽视旅游诗歌的巨大潜力。  相似文献   
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