基于快速课件技术的E-Learning 课件设计与开发     

孔雪龙  龚彦  龚娴 《中国教育信息化》2015,(3)

与传统课件开发工具相比,快速课件开发工具以其开发周期短、开发难度小、开发的课件互动性强,支持学习记录和学习跟踪等优势成为E-learning课件开发的实用工具.文章首先对快速课件技术较常规课件开发技术的优势进行分析,并从课件类型、教学内容的角度对不同快速课件工具的筛选原则进行对比研究;然后,提出了E-learning课件设计的可操作模式;最后,选取Articulate Storyline作为开发工具,分析研究了该软件的技术特性,设计开发了包含“复习室”、“学习室”、“挑战室”、“总结室”四个模块,集知识回顾、新课讲授、试题测试于一体的E-learning课件.展现了快速课件技术在课件设计与开发过程中的极致便捷性和动态交互性,不仅降低了课件开发的技术门槛,而且极大地提升了开发效率.  相似文献   

让数学课堂扬起德育风帆     

龚娴 《教育科研论坛》2009,(1):37-38

什么是德育呢？我国的德育主要包括五个方面：政治教育、思想教育、品德教育、法纪教育、心理教育。只有从小抓好德育,帮助学生树立正确的观念。做好学生经常性的辅导,才能促进学生的健康成长。然而,德育并不只是思品教师的任务,而是全体教师都要在自己所教学的课程中逐步渗透。作为一名数学教师．我在数学教学过程中,将数学教学内容与德育有机结合,很好地发挥了数学德育的功能。具体做法如下——  相似文献   

给学生一个爱的空间     

龚娴 《教育现代化》2005,(10):115-115

近几年，我们常常听到、看到初中生打人、杀人的案件，甚至杀害自己的亲人。在学习中，对同学缺乏同情心、爱心：对集体漠不关心，自我约束力差，考试作弊、不听老师劝导。在生活中，不讲究社会公德，随地吐痰，乱扔纸屑。公共汽车上不愿或者耻于让座。爱憎颠倒、好恶不分，缺乏正义感，缺乏对他人最起码的尊重、同情，睚眦必报。下面就此问题谈谈自己的看法。  相似文献   

让数学课堂扬起德育风帆     

龚娴 《青少年日记》2009,(1)

什么是德育呢?我国的德育主要包括五个方面:政治教育、思想教育、品德教育、法纪教育、心理教育.只有从小抓好德育,帮助学生树立正确的观念,做好学生经常性的辅导,才能促进学生的健康成长.  相似文献   

超越平凡 策划精彩——我的良好班风建设“三两招”     

龚娴 《师道》2013,(7):85-87

在班级管理的实践中,许多班主任老师都在积极探索良好班风建设之路。但纵观当前研究的现状．大多无法逃脱“定班规,立章程．抓管理”诸如此类的中规中矩的工作方式。仁者见仁,智者见智．我在十多年班主任工作经验总结的基础上,初步总结出了一套通过对学生平凡生活的精彩策划,有效达到立足平凡、超越平凡、策划精彩的班级基本工作策略。  相似文献   

基于GIS的校园基础设施数字化应用研究     

唐浚然  龚娴  赵俊兰 《环球赛鸽科技》2014,(29)

传统的校园基础设施管理手段落后,已无法满足校园信息化的要求,以校园网络环境为依托平台,对校园土地、楼宇和建筑物及环境进行空间数据及属性数据信息采集,利用计算机技术、图像矢量化存储技术和网络通讯技术等现代化的技术手段,将校园房屋土地属性中的空间地理信息(如建筑物外形与轮廓照片、建筑平面图、环境地貌信息、建筑位置布局等)和经济信息(如建筑的造价、建造年代、建筑面积、房间面积、使用单位的信息等)采集到一个系统中,通过外业地图测绘采集校园基础设施空间信息,通过内业制作数字可视化效果,实现对校园建筑物的数字化建设。  相似文献