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电视广告以浓墨重彩书写着对于女性的美好想象。概而言之,电视广告中的女性形象可分为五类,其表现特点为:电视广告中的女性多集中在年龄、相貌、身材占优势的女性身上;电视广告将女性与广告商品类型进行概念化定型;电视广告通常夸张和放大了女性的外在性特征;电视广告中的女性形象内涵相对缺失。电视广告女性形象的建构会产生不良社会影响:固化和加深既有社会性别定型;广告竞争同质化;广告观众审美疲劳。 相似文献
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第三人效果研究的新进展 总被引：1，自引：0，他引：1
自1983年戴维森提出第三人效果假设以来,经过20多年的发展,第三人效果研究从多方面得到了丰富和深化.但该研究也遭到了一些批评,如对其方法论的质疑,在行为与第三人效果的关系上尚待厘清,各种发现未被整合进一个统合的理论模型中以说明效果产生过程等.未来的第三人研究除了要回应这些批评之外,还要从网络环境的适用性以及更广阔的社会实践运用等方面来不断促进理论发展;理论模型;适应性 相似文献
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在社会的灾难、危机时刻,新闻业的真正力量常常是把事件向后而不是向前联系起来。空难报道大量援引、调用和组织相关的过去,使特定的过去成为鲜活的记忆而不是普遍性的历史的一部分。基于过去可见性对空难报道中的记忆生产分析发现,与纪念报道聚焦于过去、类比报道勾连过去所反映出的过去被置于中心和前景不同,报道背景中的过去是背景性、透明性的。基于可供性理论对空难记忆生产逻辑的分析表明,时间可供性是支撑记忆稳定、持续生产的逻辑,而技术可供性则是支持记忆高效、差异化生产的逻辑。空难报道的记忆生产,不仅具有拓展认知半径和建立情感联系的基础性价值,还具有修复日常生活与社会运行秩序,以及保障本体性安全的核心性价值。 相似文献
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虽然迄今为止有关新闻的定义仍众说纷纭,但业界和学界几乎都认可了这样一种观点,即新闻具有商品属性,必须在市场上售卖出去。按照商品交换的规律,在自由市场里消费者拥有市场终端的自由选择权和最终决定权,这就要求,新闻生产必须基于与消费者的自愿交换。因此,新闻吸引力是一种 相似文献
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高师院校是培养教师的教育机构。长期以来我国高师院校传统培养教师的教育理论课程只开设教育学和心理学，没有体现师范性。为了适应培养新型教师的需要，应打破”老两门”的旧格局，增加教育理论课程．拓宽教学内容，重构高师院校培养教师的教育理论课程，从而促进高师院校可持续发展。 相似文献
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在客观性神话生成逻辑中,媒体和从业者的选择是自内而外的内生型动力,权力话语的寻租是由外向内的隐蔽型支撑力,技术逻辑是稳定型催化剂,公众期待则是由下及上的伴生力.而民主幻像的破灭,媒体多样化的尝试以及传播新技术所蕴含的颠覆性力量等则对客观性构成挑战. 相似文献
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龚新琼 《广西教育学院学报》2007,(3):134-137
电视广告以浓墨重彩书写着对于女性的美好想象.概而言之,电视广告中的女性形象可分为五类,其表现特点为:电视广告中的女性多集中在年龄、相貌、身材占优势的女性身上;电视广告将女性与广告商品类型进行概念化定型;电视广告通常夸张和放大了女性的外在性特征;电视广告中的女性形象内涵相对缺失.电视广告女性形象的建构会产生不良社会影响:固化和加深既有社会性别定型;广告竞争同质化;广告观众审美疲劳. 相似文献
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关系·冲突·整合——理解媒介依赖理论的三个维度 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介系统依赖理论是考察媒介的影响力和重要性与对媒介的依赖性之间关系的理论.在关系理论看来,受众和生活对媒介的依赖不仅具有工具性或功利性目的,还有很清晰的仪式性目的,同时受众和社会与媒介的依赖关系也会形成工具性利益关系和仪式性非利益关系两种类型.从冲突理论来看,社会冲突与媒介依赖之间存在正向关系.从结构功能理论来看,媒介... 相似文献
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媒介素养教育的历史与前瞻 总被引：4，自引：0，他引：4
美国媒介素养研究学者W·James Potter在他的<媒介素养>一书中针对媒介与人的关系打了个比方,他说:"媒介传播效果对人的影响就像天气对人的影响一样,它无处不在,无时不有,且存在形式多种多样. 相似文献