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1.
基于深度学习的中文专利自动分类方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的/意义] 面向当前国内专利审查和专利情报分析工作中对于海量专利分类的客观需求,设计了7种基于深度学习的专利自动分类方法,对比各种方法的分类效果,从而助力专利分类效率和效果的提升。[方法/过程] 针对传统机器学习方法存在的缺陷,基于Word2Vec、CNN、RNN、Attention机制等深度学习技术,考虑专利文本语序特征、上下文特征以及分类关键特征,设计Word2Vec+TextCNN、Word2Vec+GRU、Word2Vec+BiGRU、Word2Vec+BiGRU+TextCNN等7种深度学习模型,以中国专利为例,选取IPC主分类号的"部"作为分类依据,对比这7种模型与3种传统分类模型在中文专利分类任务中的效果。[结果/结论] 实证研究效果显示,采用考虑语序特征、上下文特征及强化关键特征的深度学习方法进行中文专利分类具有更优的分类效果。 相似文献
2.
Children are sensitive to a number of considerations influencing distributions of resources, including equality, equity, and reciprocity. We tested whether children use a specific type of reciprocity norm—market norms—in which resources are distributed differentially based strictly on amount offered in return. In two studies, 195 children 5–10 years and 60 adults distributed stickers to friends offering same or different amounts of money. Overall, participants distributed more equally when offers were the same and more unequally when offers were different. Although sensitive to why friends offered different amounts of money, children increasingly incorporated market norms into their distributions with age, as the oldest children and adults distributed more to those offering more, irrespective of the reasons provided. 相似文献
3.
4.
传统村落拥有丰富的自然和文化资源,凝结着历史的记忆,是社会文明的直接见证者。随着城镇化进程的推进,传统村落逐步消融在时代的印迹里。为促进传统村落在新时代的焕发新生,文章借助法国历史学家皮埃尔·诺拉的记忆之场理论,指出传统村落在历史、时间、变迁中凝聚成具有象征意义的记忆场。在此基础上文章剖析了档案部门参与村落记忆场保护的意义,阐释了村落记忆场赓续乡村记忆、留住乡情乡愁、传承文化遗产的功能,并提出了档案部门就如何推动村落记忆场实现功能最大化的策略,以期使档案部门更好地承担起传承、保护、赓续传统村落的主体责任。 相似文献
5.
奥运会对提升国民凝聚力心理因素的分析 总被引:3,自引:0,他引:3
以哲学和社会学为视角 ,以社会心理学、心理学理论和体育学为基础 ,运用文献法、访谈法和比较法等方法 ,对奥运会提升国民心理凝聚力、凝聚力构成因素及条件、产生社会效益等问题进行分析 ,认为奥运会对振奋民族精神、唤醒民族意识、维系民族情感具有显著作用 ,同时也丰富凝聚力理论外延与内涵。 相似文献
6.
从主观和客观多个方面分析了如何提高电大数学课教学水平。各级领导高度重视是提高数学课教学水平的关键,提高思想认识,加强师资队伍建设、努力提高教师的业务水平。教师要认真研究数学课程教学大纲。要配备好教材,重视教学环节。要培养学生真正掌握高等数学的各种知识与技巧,要开展多种形式的数学教研活动,还要定期对教学情况进行总结研究,只有这样,才能提高数学的教学水平。 相似文献
7.
本文对西安市部分(20所)高蒋及学生(随机抽取陕西师大99级、2000绵学生437名及已经参加体育保健班的学生患者的12 5%,并且只有24 5%的参加者认为现行保健班参自己的康复有作用。开设保健班的高校仅占80%,并且教学上有欠规范,教学内容缺乏针对性,师资达不要求。结论:高校保健康复体育教学的改革势在必行。 相似文献
8.
As a group, students with learning disabilities (LD) have social difficulties. One possible explanation for these difficulties is the unique way they process social information. Although students with LD may differ from their nondisabled peers in their social cognition, investigators have suggested the presence of subgroups within the population of students with LD who may differ in their social competence and, thereby, shed light on the source of the difficulties. The present exploratory study examined how two subgroups of students with LD in inclusive settings, students with high and low social status, perceive social situations. Using a sociometric technique, three students with LD receiving high social‐status ratings and three students with LD receiving low social‐status ratings were identified. A qualitative approach was used to gather and evaluate data from the participants and their teachers. Results suggested differences between the two subgroups in their (1) sensitivity to cues in the environment, (2) interpretation of social situations in relation to their own experiences, and (3) levels of self‐control. Implications of these findings for practice and future research are discussed. 相似文献
9.
邹蕾 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
国际竞技健美操规则的每次修改都会对竞技健美操的发展和与之相对应的训练方法带来变革。运用文献资料法和专家访谈法,通过对2001~2004年和2005~2008年的国际竞技健美操评分规则的比较分析,探讨竞技健美操艺术分变化的特点,旨在为健美操的训练提供思路与借鉴。 相似文献
10.