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1.
臧学运 《山东教育学院学报》2010,25(3)
在语言交流的过程中,不同民族的人能否有效沟通,不仅取决于他们对语言本身的把握,而且取决于他们对语言所负载的文化思维内涵的理解。只有深刻理解两种语言的思维差异,才能跨越语言交流的障碍,从而使语言表达更加流畅。通过对汉英思维差异的理解,从四个方面分析了对语言表达产生影响的因素。 相似文献
2.
传统的英语教学法忽视了听说训练和学生的自主性,其结果必然迫使学生苦学、教师苦教,自然没有什么好的结果。而自治教学却纠正了这些不足。本文着重阐述该教学方法在实际中的意义和实施方法,同时也讨论了该教学法的理论基础及实施条件。 相似文献
3.
邱学云 《楚雄师范学院学报》2014,29(6):12-16
选用非金属材料塑料和硅橡胶,组合成一维二元声子晶体匀直杆状结构。通过单一改变结构中非金属材料塑料的密度或者硅橡胶的密度,寻找单一材料密度变化与声子晶体杆禁带特性的关系。结果表明:当选取塑料密度为1190kg·m-3、硅橡胶密度为1300kg·m-3,晶格常数为0.3m,两种材料组份比相同时,一维二元非金属塑料/硅橡胶声子晶体存在低频禁带带隙,第1禁带起始频率为43.07Hz、禁带带宽为33.09Hz,第2禁带起始频率为99.84Hz,第2禁带带宽为52.49Hz;当单一改变塑料的密度,随着密度由小到大线性增加,结构第1带隙的起始频率由66.58Hz逐步减小到34.04Hz;第1带隙的截止频率为76.17Hz,保持不变,带隙宽度展宽;当单一改变材料硅橡胶的密度时,随着材料硅橡胶的密度由小到大线性增加,第1带隙的带宽由109.894HZ减小为18.3748Hz。对于一维二元非金属型声子晶体,选用密度更小的非金属材料与密度更大的非金属材料组合,更容易获得低频宽带带隙。另外,基于密度变化的同时还可以通过改变结构晶格常数的取值来获得更为理想的声子晶体禁带带隙。 相似文献
4.
林雪云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):31-32
本文是作者在开发系统编程实践的基础上,介绍基于OCI对于空间数据库的访问,提供给从事软件开发的工作人员用以学习与参考． 相似文献
5.
江雪云 《福建师大福清分校学报》2003,(3):94-96
为了使高校图书馆能成为名符其实的信息服务中心，高校图书馆应该引进市场营销观念．确定合理的市场营销策略。 相似文献
6.
篇章的主位推进模式是其内容的框架,同时又受到篇章体裁的制约。从功能语法的角度出发,简单介绍英语的主/述位结构和主位在语篇推进过程中的重要作用,并以此为基础,探讨了主位推进模式与篇章内容的关系,进而结合英语写作教学实际,分析写作教学中存在的问题,最后通过实验,检验主位推进模式理论对英语写作的指导作用。 相似文献
7.
文章建立了一个基于网络空间的信息内容安全本体框架,主要应用本体论和社会网络分析相结合的方法和技术对BBs、QQ、E-mail、Blog等网络空间里可能的犯罪分子或团伙的犯罪活动及其组织进行研究,建立与互联网信息内容安全相关联的网络组织构成、网络联接要素、行为模式等的信息内容安全本体模型,发现可能存在的关联关系,并通过信息内容抽取、主题分析等技术找到有害人物和团体,以提高监控互联网信息内容安全的有效性,并为国家安全、金融安全等安全领域提供数据分析、监控分析和决策分析的可借鉴方法. 相似文献
8.
在研究不恢复余数法的算法基础上,阐述以可控加/减法器（CAS）为基本组成单元的阵列除法器的构造原理,并给出一个完整的定点小数补码除法逻辑图,最后提出一种基于现场可编程门阵列（Field-Programmable Gate Array,简称FPGA）的除法器的硬件实现方法. 相似文献
9.
近年来 ,国际特殊教育领域内儿童期被诊断的行为障碍中最普遍和最具争议性的是注意缺陷 /多动性障碍。大约 3- 6%的学龄儿童患有注意缺陷 /多动性障碍。本文对一例注意缺陷 /多动性障碍儿童的教育训练过程进行了分析研究 ,探讨了多种训练方法的过程和效果。并结合国内外最新文献 ,分析了造成注意缺陷 /多动性障碍的原因 相似文献
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