声乐教学中“尝试错误”教学法初探     

丁玉梅 《中小学音乐教育》2000,(2):31-31

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浅析高职院校“职业化”班级文化创建     

丁玉梅 《教育教学论坛》2014,(5)

本章以职业化标准作为高职院校班级文化建设的基本切入点,探究符合社会发展需要的高职院校班级文化建设途径,重点研究高职院校职业化班级文化建设的基本思路,旨在构建高职院校职业化班级文化建设的主要体系。  相似文献   

“门坎效应”与“问题学生”——谈音乐教学     

丁玉梅 《江苏教育研究》2002,(2):38-39

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"互联网+全域旅游"背景下产业融合发展研究 ——以甘南州为例     

丁玉梅  丁志鹏 《科技创业月刊》2019,32(3)

互联网作为全球新一轮科技革命的代表,正在深刻影响并改变着世界经济发展和人们的生产生活,它对全球旅游业发展正带来全新的变革,旅游和互联网的深度融合发展已经成为了不可阻挡的时代潮流。现阶段甘南州面临着从旅游资源大州转向旅游产业大州的挑战,分析"互联网+全域旅游"背景下传统旅游业与其他产业的融合发展是大势所趋也将成为甘南州旅游业发展的重要方向。  相似文献   

迁移理论在大学数学教学中的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁玉梅 《中国轻工教育》2005,(2):15-16

一、当代迁移理论概述学习迁移现象早已为人们所熟悉和使用,比如,通常所说的“举一反三”、“触类旁通”等都是学习的迁移现象。当代心理学家一般认为,迁移是学习的一个重要方面,指的是一种学习对另一种学习的影响。这种影响既包括积极地促进作用,即正迁移,也包括消极地干扰作用,即负迁移;可以是前面的学习影响后来的学习,即顺向迁移,也可以是后来的学习影响前面的学习,即逆向迁移等。迁移理论与学习理论密切相关,例如,当代著名的学习论有:奥苏伯尔的有意义言语学习论、信息加工心理学的产生式理论和认知策略理论等。与此相应的迁移理论,则…  相似文献   

浅谈大学数学的学习策略     

丁玉梅 《中国轻工教育》2006,(Z1):135-136

一、大学数学学习策略研究的意义 1.研究学习策略是时代的需要.信息时代的发展需要我们终身学习,学习新的知识、信息和本领,以适应时代的发展.  相似文献   

区位目标下高职院校学生干部培养误区及对策分析     

丁玉梅  周丹 《晋城职业技术学院学报》2020,13(6):21-23

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浅析高职院校“职业化”班级文化创建简     

丁玉梅 《教育教学论坛》2014,(5):201-202

本章以职业化标准作为高职院校班级文化建设的基本切入点,探究符合社会发展需要的高职院校班级文化建设途径,重点研究高职院校职业化班级文化建设的基本思路,旨在构建高职院校职业化班级文化建设的主要体系。  相似文献   

农业废弃物循环利用:技术推广与农户采纳的协同创新及深度衔接机制     

丁玉梅  李鹏  张俊飚等 《中国科技论坛》2014,(6):154-160

依托国家食用菌产业技术体系,采用DEA—HR模型,分析农业废弃物基质化循环利用过程中技术推广与农户采纳的协同创新及深度衔接机制构建问题。结果显示:我国农业废弃物基质化循环利用过程中,技术推广部门种植户之间的协同创新整体处于"无效协调"状态,整体呈现"技术研发与推广严重不足,农户转化利用效率较低",技术推广部门与种植户的低效运行成为主要原因,技术推广部们与种植户的协同创新绩效存在一定的区域差异。  相似文献   

谈土方工程施工质量的验收     

丁玉梅 《黑龙江科技信息》2011,(29):241-241

施工项目的质量是企业的形象,是企业的信誉、质量的好坏直接影响到企业在市场上的竞争能力。“百年大计、质量第一”是工程建设中的一贯方针,它道出了质量目标工作的重要性。  相似文献