简论韩愈写作观     

丁红平 《钦州学院学报》2013,28(7):22-25

韩愈的文章雄健,自成一家,被称为"韩文"。在他自成一家的文章中,包含着丰富的作文教育思想。"不平则鸣"的写作主张,"闳中肆外"的理想标准,"气盛言宜"说,这些精辟的理论无论是在当时还是现在,都是一笔宝贵的财富,对现在的作文教学有着积极的指导意义。  相似文献   

培养学生的信息素养     

丁红平  徐小汉 《教育现代化》2006,(3):111-111

人类跨进了二十一世纪．一个崭新的信息时代已经展现在我们面前。面对信息化的二十一世纪。教育正进行着日新月异的变革，教育理念、教育方法都在因此而改变。信息技术教育已成为培养学生全面素质不可缺少的重要组成部分。它为学生创设了独有的、开阔的学习和活动环境，为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会，培养了学生创新能力和提高了实践能力。那么如何利用信息技术手段开展创新教育呢？我在教学实践中体会到。信息技术教育应致力干营造宽松和谐的创新环境，培养学生的创新意识、创新技能、创新思维。鼓励学生敢想敢说，大胆探索，不断进取。迎接未来科学技术的挑战．坚持创新、勇于创新。  相似文献   

中等农林职校在新农村建设中如何培养“新型农民”初探     

李志英  廖校丽  丁红平 《今日科苑》2008,(15)

收民是建设新农村的主体,在加快具有中国特色的社会主义新农村建设的进程中,国家未来需要大量的“有文化,懂技术,会经营”的青年“新型农民”。提高农民的综合素质,是建设社会主足新犯村的重要保证。因此,中等农林职校必须顺应时代的发展,改革传统的教育模式,从培养学生的开拓精神,学习能力、实用能力和创新与创业能力等方面入手,培养更多具有开拓与创新精神的实用人才,这既是适应当代社会主义新农村建设的需要,也是中等农林职校自身发展壮大的需要。  相似文献