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语文教学该怎样关注学生的发展呢？关于语文教学的性质和任务．当下推广的新课程对语文教学的工具性和人文性进行了充分的阐述。“汉语作为一种交际的工具、思维的工具，不仅是中华民族文化传播的载体，其自身也是一种宝贵文化。”承认其工具性，语文课应该是技能课。 相似文献
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在房地产成为百姓生活中最为重要的资产的当前,产权档案变得非常重要。本文就从这些案件当中产权档案管理人的行为入手,探讨产权档案管理人的刑事责任问题。 相似文献
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“任务驱动“教学法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法,是指在整个教学过程中,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,并在完成任务的同时培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯,引导他们学会如何去发现,如何去思考,如何去寻找解决问题的方法,最终让学生自己提出问题,并解决问题.…… 相似文献
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俄罗斯钢琴教育受惠于西欧,但最终形成"苏俄钢琴学派",原因在于俄罗斯钢琴家付出了巨大的努力,他们同时身兼演奏家与教育家的角色. 相似文献
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本文以广西为例,通过对独立学院法学专业实行双语教育的现状进行分析,对双语教学的课程设置、外语能力、教学效果以及评估等方面进行探讨。 相似文献
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万慧 《中国科教创新导刊》2013,(34):202-203
钢琴课的设置对于高等师范院校音乐专业的教学具有重要的意义,它能够为学生在音乐方面的发展奠定坚实的基础.高等师范院校钢琴教学主要体现在两个方面,即实用性与技能性.其实用性的特点表现在能够让学生对钢琴知识进行综合的学习,全面的掌握钢琴的各种理论知识与实操技能;其技能性的特点表现在能够通过钢琴的教学培养更多的师范类音乐教师,让学生能够熟练运用所学的钢琴知识进行实地的教学.本文主要从高等师范院校钢琴教学现状.对策以及意义三个方面进行论述,以期全面论述高等师范院校钢琴教学. 相似文献
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万慧 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):219-220
对正义的追求和实现是人类社会的目标之一,古希腊伟大的哲学家柏拉图在其著作《理想国》中对正义展开了系统的、深刻的讨论。他把正义看成诸德之首,在文中把正义分为两个部分:国家正义和个人正义,对个人意味着理性、激情、欲望的各当其分,对城邦则意味着赋有智慧、勇敢、节制德性的人们各司其职。全面认识柏拉图的正义论,对我们现代道德生活的建构具有重要的指导意义。 相似文献
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本文主要研究幼儿与成人钢琴启蒙教育之间存在的诸多差异，以有助于教师有针对性地进行教学并且收到良好的教学效果。 相似文献
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万慧 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):76-76,96
本文从文学悲喜剧艺术风格角度解读霍桑的小说《红字》,通过对不同文论家对悲喜剧理解的分析,来印证《红字》中悲喜交融的美学风格。《红字》缓和了悲剧本应该有的破坏性结局,体现出了人间正义的终极胜利,这是"春天的艺术"。 相似文献
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万慧 《中小学图书情报世界》2005,(2):55-57
公共图书馆为社区服务的必要性 德国社会学家滕尼斯认为：“社区(community)是聚居在一定地域中人群的生活共同体。即有一定数量的人口，居民之间有共同意识和利益，并有着密切社会交往的社会群体。”社区信息服务(CIS：Community Information Service)这一概念是在20世纪60年代的美国首先出现的。不久，英国的图书馆界也逐渐意识到社区信息服务的重要性，英国图书馆协会为社区 相似文献