理工科课程中多媒体教学与传统教学的融合方法研究     

万永菁 《中国科技纵横》2010,(20):80-80,48

在分析多媒体教学和传统教学各自特点的基础上,探讨理工科课程中传统教学和多媒体教学的融合方法,详细阐述了教师讲义和学生讲义的设计方法。实践表明,在理工科课程的教学中,合理使用传统教学和多媒体教学相融合方法,能有效提升课堂授课质量。  相似文献