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重庆市人民小学“实施主动教育”课题组 《天津市教科院学报》1996,(4)
教育活动是教育者的教导与受教育者的学习的共同活动。教育者与受教育者双方都是人,都具有主观能动性,这是教育活动不同于植物栽培活动、动物饲养活动的本质特征。这既是教育活动的优势所在,又是教育活动的困难所在。引导得法,学生作为学习主体的能动作用得到有效发挥,且与教师的教导方向一致,教育活动就呈现出它特有的优势。引导不得法,学生作为学习主体的能动作用得不到有效发挥, 相似文献
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年是国民经济和社会发展第十个五年计划实施的第一年 我国面临加入WTO的新形势 以及企业改革与脱困三年目标实现后 企业技术创新工作更加艰巨的任务.今年 企业技术创新工作要按照中央经济工作会议和全国经贸工作会议的总体部署 主动适应新形势 立足于国内外两个市场两种资源 围绕经济结构调整和企业改革与发展总体目标 深入实施技术创新工程 加快以企业为中心的技术创新体系建设 要突出重点 分类指导 着力提高企业的技术创新能力 增强竞争力 集中解决一批对促进结构调整和技术升级有重要作用的关键技术和重大装备 加快企业技术进步和 《中国科技信息》2001,(21):29-30
2001年是国民经济和社会发展第十个五年计划实施的第一年,我国面临加入WTO的新形势,以及企业改革与脱困三年目标实现后,企业技术创新工作更加艰巨的任务.今年,企业技术创新工作要按照中央经济工作会议和全国经贸工作会议的总体部署,主动适应新形势,立足于国内外两个市场、两种资源,围绕经济结构调整和企业改革与发展总体目标,深入实施技术创新工程,加快以企业为中心的技术创新体系建设,要突出重点,分类指导,着力提高企业的技术创新能力,增强竞争力,集中解决一批对促进结构调整和技术升级有重要作用的关键技术和重大装备,加快企业技术进步和产业升级,为″十五″技术创新工作起好步、开好局. 相似文献
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李岚清同志指出:“师范院校的根本任务是培养和造就精于从事高素质教育的师资”。作为师范教育“龙头”之一的师专教育,要有效地承担起培养和造就适应社会主义现代化建设的高素质新型师资的艰巨任务,就必须以邓小平教育理论和党的教育方针为指导,紧紧围绕21世纪知识经济时代对基础教育师资人才素质要求这一主题,突出教学改革在整个教育改革中的核心地位,采取各项有效措施,全面深化师专教学改革。 我校地处闽北山区,为农村中学培养合格师资是学校办学的根本任务。1990年初以来,我校在上级有关部门的直接指导下,在深入调查研究和全面思想发动形成共识的基础上,强化素质教育,紧紧抓住参与研讨、制定、实施《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(以下简称新教学方案)这条主线,创造性地把贯 相似文献
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开放教育教学模式下学生学习特点研究 总被引：2，自引：1，他引：2
"多媒体教学资源如何适应个别化教学的需求"课题组 《山西广播电视大学学报》2002,7(3):84-88
通过对大量开放教育学生进行抽样调查、座谈等多种形式 ,对开放教育教学模式下学生学习特点进行了初步分析研究 ,并针对学生学习特点提出 ,为学生提供适合于其个别化学习的多媒体资源 ,是进行开放教育教学改革的当务之急 相似文献
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生态系统情境下的整体性技术扩展适应 《科学学研究》2022,40(8):1452-1461
采用案例研究方法对整体性技术的扩展适应过程展开研究,为技术扩展适应发生并演变为突破性创新的过程机制提供更加完整的理论解释。提炼出技术扩展适应向突破性创新演化的过程模型,明确了创新生态系统架构的形成先于整体性技术扩展适应的事实,发现有目的的研究与机缘巧合共同构成了技术扩展适应的触发机制,并认为整体性技术的扩展适应需要政策、制度、科学等环境要素的投入,对促进整体性技术扩展适应具有政策价值。 相似文献
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《教育主动适应广播电视事业需求的机制研究》课题组 《现代传播》1998,(5)
[编者按]从本期开始,我们为读者开辟了一个新栏目—传媒教育。北京广播学院,作为我国培养广播电视各类专业人才的最高学府,责无旁贷地承担着传媒教育研究的义务;《现代传播》作为国内广播电视基础理论研究的重要基地,传播并推进这种研究更为义不容辞。过去我们也曾发过此类文章,但较为零散,随意,现在为了加大此项研究的力度、广度和深度并使之系统化,我们特开设此一栏目．首期将发表三篇文章,今后将陆续刊出。《教育主动适应广播电视事业需求的机制研究》是由我们承担的全国教育科学“九五”规划部委重点课题。为了弄清楚广播电视… 相似文献
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"多媒体教学资源如何适应个别化教学的需求"课题组 《山西广播电视大学学报》2003,8(4):2-6
通过对现有资源的建设状况及使用情况以及学生的问卷进行综合分析,并针对现阶段媒体建设中存在的问题进行了剖析,提出了在进行资源建设时应对媒体进行一体化设计以及进行多种媒体一体化设计的初步方案。 相似文献
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