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应用题教学一直是小学数学教学的重点和难点。为使学生初步认识应用题的结构,掌握分析解题方法,在教学中,我根据小学生活泼、好动、爱说的特点,充分利用实物演示、操作、电教等手段,分阶段对学生进行由浅入深、由具体到抽象的语言思维训练。下面以识数和图画应用题教学为例,谈谈自己对学生进行语言训练的三步教学法。一、结合识数、写数,对学生进行一句话训练教材一开始,是认识“1～10”的数字,教师利用实物演示、投影等让学生说出一个词组,并要求学生注意单位名称的正确使用。如1根小棒、2只小鸟、3台电视机等。尔后,慢慢引导学生完整地说… 相似文献
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应用题教学一直是小学数学教学的重点和难点。为使学生初步认识应用题的结构，掌握分析解题方法，在教学中，我根据小学生活泼、好动、爱说的特点，充分利用实物演示、操作、电教等手段，分阶段对学生进行由浅入深、由具体到抽象的语言思维训练。下面以识数和图画应用题教学为例，谈谈自己对学生进行语言训练的三步教学法。 相似文献
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"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。"这是全民族的健身口号。身体是革命的本钱,有了良好的身体才可以追求幸福,为国家为人民做出应有的贡献。但锻炼强健体魄并非朝夕之功,它需要从点滴抓起,从孩子抓起,日积月累方可见效。作为一名体育教师,引导学生科学合理地锻炼身体,形成自主锻炼的意识,培养持之以恒的运动习惯,以达到终身受益的目的,是我用一生去追求的目标。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 相似文献
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天然林保护工程是国家保护、培育和发展森林资源、改善生态环境,保障国民经济和社会可持续发展的重要举措,是一项涉及面广、政策性强,能够切实解决国有场圃困难的系统工程。近几年来,在党中央、国务院的正确领导下,在国家有关部门的大力支持下,经过各级政府和林区广大干部职工的共同努力,天然林保护工程建设进展顺利,取得了显著成效,主要探讨了我国天然林保护工程的具体内容及建设体系。 相似文献
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乔红梅 《青岛职业技术学院学报》2001,14(4):37-39
根据近两年全国"3+X"理综考试命题的指导思想,在应对"3+X"考试的化学学习中,教师应加强学法指导,在培养学生科学的学习方法,提高学生的自学能力、实验能力和应用能力上下功夫.切实突出学生的主体地位,让学生学会思考,学会学习. 相似文献
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乔红梅 《青岛教育学院学报》2001,14(4):37-39
根据近两年全国“3＋X”理综考试命题的指导思想，在应对“3＋X”考试的化学学习中，教师应加强学法指导，在培养学生科学的学习方法，提高学生和自学能力、实验能力和应用能力上下功夫。切实突出学生的主体地位，让学生学会思考，学会学习。 相似文献
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随着现代城市对景观环境要求的不断提高,大树移植以其优化城市绿地结构、改善城市绿地景观等特点逐渐被采用。大树移植技术也成为我国园林工作者面临的新课题。 相似文献
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