谈低碳生活   总被引：1，自引：0，他引：1  

乔蓉 《内蒙古科技与经济》2011,(2):151-152

阐述了低碳生活、低碳装修、低碳设计的概念,介绍了低碳设计应把握的环节,并以实例进行了说明。  相似文献   

创新教育与课外物理实验有机结合     

乔蓉生 《教育实践与研究》2006,(16):45-45

目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,课外物理实验,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.  相似文献   

浅谈高校精细化管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

乔蓉 《高校后勤研究》2009,(2):65-66

精细化管理是一种理念,一种文化,是社会分工的精细化、服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是将常规管理引向深入的管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。20世纪90年代,精细化管理从企业延伸到教育领域。学校精细化管理是紧紧围绕以人为本的管理理  相似文献   

雷电定位监测在电力系统中应用浅析     

乔蓉 《今日科苑》2008,(20)

应用雷电定位监测信息,对电网雷击故障点进行定位,实现对雷电活动情况的监视,提供雷电危害造成电网事故的信息分析。  相似文献   

创新教育与课外物理实验有机结合     

乔蓉生 《教育实践与研究》2006,(8)

目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,课外物理实验,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。  相似文献