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目前,各级各类学校大都以班级授课制为主要教学形式。在面向全体的前提下,照顾到学生的个性差异,发展学生的特长,是新课改中的热点之一。如何在“统”中求“异”,“整”中求“别”,体现个性化学习特色,培养人的可持续发展能力,那么,自学就是一种“人本化”的优势选择。 相似文献
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于国锋 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(4):31-31
我国北方地区冬季天气寒冷,容易导致汽车性能和安全性的降低,以致造成不必要的损失。从七个方面谈北方地区冬季车辆使用与保养问题。 相似文献
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王安石笔下的仲永,幼时极聪明,指物作诗立就,其文理皆有可观者,因此父利其然也,日携仲永环谒于邑人,不使学,由于净吃老本,坐吃山空,到十二三岁时, 相似文献
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课程改革已实施多年,已取得了可圈可点的成绩。要推动课程改革深入持久地发展下去,除了不断更新教育观念,加强实践探索之外,构建体现素质教育精神的和谐校园文化,是其良性运作均衡发展的不竭动力。 相似文献
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大城市郊区不同区域农户土地利用行为差异及其空间分布特征——以沈阳市苏家屯区238 户农户调查为例 总被引：4，自引：1，他引：3
对于农户土地利用行为差异及其变化特征的研究是农户土地利用行为研究的基础,本研究从农户土地利用决策角度出发,把农户土地利用行为的内涵界定为土地利用方式、土地利用程度和土地投入强度三个方面,采用方差分析、统计分析的方法,以辽宁省沈阳市苏家屯区238户农户的调查问卷为基础,研究结果表明：大城市郊区农户土地利用行为存在明显的差异,具有明显的“非农化”与“非粮化”的趋势,其中近郊区农户以“粮食需求”为主,土地利用程度低,土地投入强度小;远郊区农户以“粮食需求和利润需求协调”为主,农户土地利用程度较高,土地投入强度较大;纯农村农户以“利润需求”为主,土地利用程度最高,土地投入强度最大。最后,提出政府应该从适度扩大生产规模、加大农业科技投入和推广力度、优化农业生产布局等方面引导农户合理利用土地资源,实现土地利用效率的提高和土地资源的可持续利用。 相似文献
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生存分析是将事件的结果 (终点事件)和出现这一结果所经历的时间结合起来分析的一种统计分析方法。利用本方法对高职道路桥梁工程技术专业课程调研数据分析,明确了本专业毕业生的初次就业岗位与当前工作岗位的关系,揭示了毕业生个人职业成长的一般规律,为构建工学结合的课程体系提供了依据。 相似文献
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道桥专业教学资源库在对全国道桥专业高职教育和企业需求的充分调研基础上,确定道桥资源库建设思路,搭建完成了专业教学资源库管理平台,有效地整合了已建成教学资源,实现课程间资源共享,为教师教学、学生学习、企业培训提供无障碍支持。教学资源库已经服务于道路桥梁工程技术专业教师教学、学生学习及行业、企业培训等各个方面,国内不同地域的20多所高职院校和多家企业利用教学资源库开展了相关课程的教学和企业员工培训,取得了良好的效果。 相似文献
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