排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
丹麦女作家伊萨克·迪内森的自传体小说《走出非洲》诠释了生态女性主义者所积极倡导的生态与人生智慧。小说直接或间接地批判了长期以来人类社会所存在的人类中心主义和男性中心主义,告诫人们只有建立和谐的人与自然之间的关系以及两性关系,才能真正领悟到生活的真谛。 相似文献
2.
随着社会媒介资源的不断丰富和发展,学生的媒介素养教育越来越多地受到人们的关注和重视。本文尝试将英语报刊教学与学生媒介素养教育结合起来,帮助学生形成健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。 相似文献
3.
4.
Chi Li and Alice Walker are both feminist writers.In their Good Morning,Miss and The Color Purple,male-central ism and the benighted state of women are thoroughly exposed.Sisterhood plays an important role in the awakening of women in both books,but the prospect of man-woman relationship is sharply different.By making comparison and analyzing the underly ing reasons,it can be seen that there’s still a distance between the Western and Chinese feminism. 相似文献
5.
井媛 《教学管理与教育研究》2021,6(2):81-82
综合实践领域活动方式灵活,应用性强,要求主体深度参与,是数学学习的重要领域,可以培养学生的自主定向能力.结合教学实践经验,探讨了具体的教育策略,提出教师应当贴合生活情境创设综合实践活动,指导学生自主定向活动目标,探索综合实践活动中需要的知识,以及引导学生明确方法定向,同时要注重应用适宜的评价方式. 相似文献
6.
高校英美文学教学应注重学生思辨能力的培养。以问题为导向实施课堂教学、引入文学批评理论、选用难度适中的教学材料以及彻底革新考核方式,可有效提高学生的思辨能力。 相似文献
7.
培养大学生用英语讲好中国故事的能力是增强其文化认同感、文化自信心,扩大中国国际影响力的重要方式。当前部分高校英语教学存在着大学生对“中国故事”理解不充足、大学生用英语讲好中国故事的表达能力有待提高以及部分英语教师缺乏对中华文化的了解的问题,这对大学生英语表达能力的培养造成了一定的消极影响。于此,高校英语教师要不断促使学生全面深入了解“中国故事”,加强对讲好中国故事的英文表达能力教学,并且提高教师的中国文化知识储备与教学能力,贯彻落实大学生用英语讲好中国故事能力的培养,有效推进中国文化走出国门,进而提高国际影响力。 相似文献
1