借助几何直观促进学生数学知识建构     

付文英 《教学与管理》2021,(2):36-37

《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:"几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用."直观模型作为建立几何直观的重要载体,在教学中发挥着不可忽视的作用.近年来,笔者在课堂教学中不断探索,借助图形或实物等直观模型,引导学生直观地进行数学的思考和想象,帮助学生经历和感受建模过程,体会模型思想.  相似文献   

小小方形纸 玩转大课堂——“长方形和正方形的周长”练习课教学片段与反思     

付文英 《小学教学(数学版)》2013,(12):32-33

在学完北师大版教材三年级上册“长方形和正方形的周长”以后,我设计了一节练习课。怎样让学生进一步熟练掌握以上两种图形周长的计算方法．思维能力得到一定程度的发展和提升呢？我选用了’一张长方形纸作为教具和学具,在引导学生操作与思考中来落实教学目标。  相似文献   

以学定教无痕引导——《数星星的孩子》教学赏析     

付文英 《小学教学设计》2011,(2):32-33

全国第八届青年教师阅读教学观摩活动已经结束,作为一名正在执教低学段语文的老师,我特别关注低学段的阅读示范课。张文花老师执教的《数星星的孩子》（人教版二年级下册）深深地吸引了我。这节课,张老师牢牢地抓住了低学段字词教学、  相似文献   

医护管理中如何促进整体护理的几点探讨     

付文英 《中国科技信息》2005,(9):119-119

整体护理就是以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统化的运用到临床护理和护理管理的思想和方法。其体系应该包括护理程序在内的护理哲理、护士职责与行为评价、病人入院及住院评估、病人标准护理计划及标准护理教育计划、护理记录和护理品质保证等内容。整体护理的目标是为病人提供包括生理、心理、社会、文化等方面的护理服务及护理教育。护理学是现代科学体系中的一门综合自然科学和社会科学为一体的学科。护理专业是和医生共同为人类健康服务的专业。那么在实施整体护理中如何开展工作,从而使整体护…  相似文献   

热敷背腧穴促进妇科腹部术后肠蠕动的观察     

付文英  朱建珍 《宜春学院学报》2009,31(6):151-152

目的：观察热敷腰骶部背腧穴对妇科腹部手术病人肠蠕动功能的影响。方法：选择妇科手术病人100例,随机分为观察组和对照组,各50例,观察组采用热水袋敷腰骶部背腧穴,对照组仅按常规护理,观察两组病人术后肠鸣音恢复时间、首次肛门排气时间,有无腹胀等不良反应。结果：热敷腰骶部背腧穴明显优于常规护理。两组病人术后肠鸣音恢复时间、首次肛门排气时间、腹胀发生率均有显著性差异（P〈0.001）。结论：热敷腰骶部背腧穴,可以明显地促进妇科腹部手术病人肠蠕动功能的恢复。  相似文献   

在实践中架起知识之间联系的桥梁——以“分数除以整数”教学为例     

付文英 《小学教学(数学版)》2023,(4):56-59

<正>【活动背景】近期,听了几节同课异构的公开课,内容是北师大版教材五年级下册第五单元的“分数除法（一）”,主要内容是分数除以整数。在听课过程中发现了一些突出的现象,这些现象促使我不断思考,并进行了教学实践。【现象呈现】现象一：照搬教材,较少关注学生的知识基础教材是教学的载体,也是教师开展教学活动的重要依据。  相似文献