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代晶晶 《山西广播电视大学学报》2013,(4):28-30
"教学质量工程"项目建设对高等学校人才培养质量的提高产生了积极深远的影响。文章结合新建本科院校的实际特点,从教育理念与项目建设实施思路进行探索和尝试,介绍"教学质量工程"项目在教学改革的推进、教学建设的加强及教学管理的强化方面取得的成效。 相似文献
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代晶晶 《安徽广播电视大学学报》2013,(3):60-64
从沟通过程涉及的相关要素出发,把硕士研究生师生沟通现状聚焦于沟通动机、沟通内容、沟通策略、沟通主体影响因素和沟通效果六个方面。采用问卷调查和访谈结合的方法,运用描述性统计、差异性检验、相关分析和回归分析对硕士研究生师生沟通的现状进行剖析。 相似文献
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硕士研究生教育的整个过程是通过沟通这座桥梁得以完成的,沟通伴随着整个教育过程。本文从沟通的系统模式出发界定了硕士研究生沟通的组成要素,分析了硕士研究生师生沟通存在的问题,并对产生问题的原因进行了探析。 相似文献
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不同的教育层次师生沟通有不同的特点。关于硕士研究生教育中导师与学生的沟通,目前相关研究主要集中于以下几个方面：沟通和交往在教育中的作用,硕士研究生师生沟通的前提和基础,硕士研究生师生沟通的内容和方式,硕士研究生师生沟通的障碍表现及原因,硕士研究生师生沟通的影响因素以及建立良好师生沟通的对策。 相似文献
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现阶段研究生学习动机普遍下降是一个不可否认的事实,只有从主观和客观两个方面分析影响研究生学习动机的因素,从影响研究生学习的内部动机出发,才能找到讨研究生学习动机的自我激发策略。 相似文献
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代晶晶 《中国科教创新导刊》2010,(14):233-233
目前高校师生1在沟通方面存在沟通方式单一、沟通效果不如意等问题,甚至师生之间有沟通的意愿因缺乏有效的沟通平台而无法表达,使教学效果大打折扣,给教学管理带来诸多不便。本文旨在探讨现代信息技术迅猛发展的时代高校师生沟通的有效形式,为高校师生沟通搭建沟通平台以提升沟通的效能。 相似文献
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本文选取2011-2019年长三角地区41个城市面板数据,从创新要素区际流动的视角构建空间权重矩阵,运用空间杜宾模型、面板门槛模型,实证考察了长三角地区数字经济对区域创新产出的影响,结果表明：在创新人员及创新资本空间关联矩阵下,长三角地区创新产出及数字经济均存在显著的正向空间相关性;数字经济不仅有利于本地区创新产出的提高,还存在显著的正向空间溢出效应。相较于都市圈城市,非都市圈城市获得了更多的数字经济创新溢出红利,数字经济的发展有助于缩小城市间创新差距。随着数字经济发展水平的提高,其对区域创新产出的促进作用大小呈现出先增大后减小的非线性特征,且只有当数字经济发展到一定规模后,才会对区域创新产出产生显著的促进作用;进一步研究发现,数字经济与区域创新产出之间存在基于区域吸收能力的双重门槛效应,合理的区域吸收能力能有效强化数字经济对区域创新产出的促进作用。 相似文献
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