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1.
基于校企合作的教育技术学专业实践教学探究
王雨苹
向丹丹
任燕伟
范子怡
吴灿
《科技创业月刊》
2020,33(7):119-120
教育技术学是一门结合现代信息技术和教育学而产生的交叉学科,是一门理论与实践并重的综合性学科。教育技术学专业本科生需具备教育学相关知识,还要具备教学设计与教学资源开发能力。教育技术学专业实践教学存在实践渠道不多、管理制度不够完善以及实践教学的重要性认识不够等问题。通过校企合作,学校可以充分利用企业设备和育人环境,企业也能够挖掘优秀人才,实现双赢。
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