大脑智力操（11）     

任蕊 《发明与创新》1995,(9)

大脑智力操（１１）任蕊避开主导观念训练主导观念就是占据着支配地ｚ的观念。它使人很难再想起其他任何想法，围绕一个主题所有的注意力都被这主要的通道所吸引，其他的可能性都被忽略了。避开主导观念的具体做法是，先挑出占据你头脑的那个普通的主导观念，然后进开它，...  相似文献   

论中职学校心理讲座在考前辅导中的应用     

任蕊  焦忠海 《科技风》2016,(4):69-71

中职学生在校期间须经历各项考试,而对于大部分缺少良好学习习惯的中职学生来说,这一系列与个人今后发展相关的考试着实让学生们感觉到压力,产生焦虑情绪。当考试焦虑出现时,必然会影响到各种考试成绩。通过心理讲座,让学生正确认识考试、正确认识焦虑是非常有必要的。  相似文献   

大脑智力操（9）     

任蕊 《发明与创新》1995,(6)

大脑智力操（９）任蕊侧向移植训练把树连根挖起，从一个地方移到另一个地方再栽起来，这是移植的原意。这里讲的侧向移植，是指不按常规的做法－－仅把注意力集中在解决问题的领域内，而是主动把注意力引向其他领域，使用其他领域的好办法来解决问题。［例］美国工程师杜...  相似文献   

TPR教学法及其在我国外语教学中的适用性     

任蕊 《哈尔滨学院学报》1999,(4)

自从我国实行改革开放政策以来,国人走出去,外国人走进来,越来越多的人开始重视外语口语的学习。但是,由于我国大规模的外语口语教学起步较晚,其中还有不少方法和技巧上的问题亟待研究解决。近年来,我国语言教育工作者一直在不断探讨,寻求解决办法。本文即将讨论的TPR教学法在国外已有数年的实践经验。笔者认为,此法对于我国口语教学具有很强的适用性,可以为我国外语口语教学拓宽视野,提供一些思路。一、TPR教学法及其实践1．TPR教学法的本体研究所谓TPR教学法,即全身心反映法（TotalPhysicalResponse,简称TPR）,是由…  相似文献   

公共图书馆与阅读文化建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

任蕊 《图书馆理论与实践》2010,(4)

阅读文化建设是社会文化建设的基础。图书馆是培养公众阅读兴趣、情感、习惯的主要场所,通过培养读者阅读习惯、加强引导、创新服务等手段,可以为公众提供各种有益的阅读服务,构建和谐的社会阅读文化。  相似文献   

大脑智力操（7）     

任蕊 《发明与创新》1995,(3)

大脑智力操（７）任蕊感官补偿训练人的五个感官对人非常重要。假若其中有一个感官的功能有缺陷，就需要其他感官去补偿。这种利用其他感官来完成某一感官力所不及的任务，就叫感官补偿。依据这个办法，可以搞出许多发明、设计。针对残疾人的许多发明如聋人电话、盲人手杖...  相似文献   

大脑智力操（8）     

任蕊 《发明与创新》1995,(4)

大脑智力操（８）任蕊为了产生新颖的想法，必须使头脑灵活起来．替代就是一种创造性的转化形式．若手头缺少某种材料和部件，我们会想到用别的材料和部件来代替；有时材料并不缺乏，也可以考虑用别的材料作换。因为尺有所短，寸有所长，各种材料制成的东西都各有特色，人...  相似文献   

新课改下的教师角色研究     

任蕊 《西部素质教育》2019,(3):108-108

文章从国家层面、社会层面、学校层面及教师个体发展方面分析了教师在新课改下的角色,即教师是国家课程改革的参与者、执行者;学校与社区、家庭的连接者;学校中的教育科研者;终身学习者。  相似文献   

如何把15美分变成1美元——降低电子藏书建设成本的策略     

王岗  任蕊 《图书馆理论与实践》2010,(6)

开放获取运动使得图书馆可以免费获得许多有用的电子资源.诸如图书馆联盟与谈判等旧观念仍然有助于图书馆将成本保持在可以管理的水平.本文将新旧理论与资源相结合,使图书馆能够维持或减少用于电子资源的成本,且成为一个容易使用的、仍能保留满足其藏书要求的资源.  相似文献   

论自主学习及其在研究生英语教学中的适用性   总被引：3，自引：0，他引：3       下载免费PDF全文

任蕊 《学位与研究生教育》2005,(6):22-26

对自主学习以及研究生英语学习者的状况进行了分析,提出自主学习不仅十分适合研究生英语教学,同时也是为满足该学习群体的英语学习要求能够做出的必然选择。  相似文献