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伍洋 《泉州师范学院学报》2003,21(1):140-140
全国高师管理专业委员会第 18次年会 ,于 2 0 0 0年 11月 2 6- 2 9日在泉州师院隆重召开。出席年会有来自全国 38所高师院校 65名专家、学者 (其中院校长、党委书记 2 3名 ) ,提交论文 2 3篇 ,泉州师院提交了专著(《台港澳高师教育比较研究》 ,厦门大学出版社 2 0 0 2年版 )和《教师教育研究论文选编》(1998- 2 0 0 2 )。年会由北京师大原副校长、全国高师教育管理专业委员会理事长王英杰教授主持。开幕式上 ,泉州市人大副主任、泉州师院党委书记洪辉煌致辞 ,泉州人民政府副市长洪泽生到会祝贺并讲话。王英杰、陈笃彬、刘湘溶、曲庆彪、周桂… 相似文献
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在中国文化“走出去”大背景下，桂剧剧本英译实践有助于促进传统桂剧的传承与发展，促进戏剧文化在不同地域间的交流、传播与发展。本文以翻译传播学为视角，结合戏剧翻译的特点，构建桂剧译介模式，明确各传播要素在桂剧译制与传播过程中的相互关联，并提出桂剧英译的三个指导原则：“关联异质文化，填补文化空缺”“守正固本，传播文化正能量”和“融汇变通，推动中外文化交流”。 相似文献
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我国建筑企业在承包国际工程时，聘请代理人为其提供信息咨询服务已成为一个必不可少的环节。我国建筑企业要把握时机，积极采取措施提高自身竞争能力，并充分发挥代理人的作用，规避代理人风险，扩大国际工程承包市场份额，这对我国建筑企业的长远发展具有十分重要的意义。 相似文献
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在大学英语教学中,隐藏于教材之中的隐性情感因素往往被忽略。本文以"新视野大学英语(第二版)"读写教程内容为例,提出教师在实际教学中可通过发挥想象、借助背景资料及思辨等途径,有效挖掘教材文本中的隐性情感因素,推动学生综合素养提升。 相似文献
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教学评价在高职英语教学中起到衡量教学效果、提高学习质量的作用。当前高职教育趋向培养学生实践应用能力,传统的英语评价体系暴露出诸多问题。本文通过分析高职英语特点,阐述了目前高职英语教学评价体系面临的问题,提出在原有的评价基础上,建立以实用性为主,服务于专业的多元化教学评价体系。 相似文献
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失落的天堂——浅谈《阿拉比》中的象征主义手法 总被引：1，自引：0，他引：1
《阿拉比》描绘了一个都柏林男孩的浪漫追求,以及幻想破灭并最终获得＂精神顿悟＂的过程。本文从生命体象征、场景象征和宗教象征三方面对《阿拉比》中所运用的象征主义手法进行了阐释。 相似文献
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课程标准是对学科的课程性质、课程目标、实施建议等方面的关键指导文件,与高职教学成果息息相关。美国高校提出的成果导向及理念,对课程标准改革有重要作用。基于此,我国高职院校需要明确美国高校在成果导向方面的改革经验,改革建设高职课程标准,提升高职课程教学效果,培养更多专业人才。 相似文献
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桂剧是第一批国家级非物质文化遗产,也是广西的文化符号,它“走出去”对中国文化的对外传播和桂剧自身的传承发展都有重要意义。本文以拉斯韦尔的“5W”传播模式为理论框架,从传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众四个方面,分析了“一带一路”背景下桂剧对外传播的现状,指出当前桂剧面临着由于对外传播主体较单一、传播内容较单调、传播渠道较狭窄、传播受众较局限而导致传播效果欠佳的困境,提出要促使传播主体元多化、创新戏剧内容和表达形态、构建国际化和多路径传播渠道、保证恰当有效的翻译,旨在增强桂剧对外传播的效果,为研究桂剧“走出去”提供新的视角。 相似文献
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