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新的小学语文教学修订版大纲将“听话、说话”改提为“口语交际”，这一提法的改变，将学生进行口语训练的内涵扩大了，要求更高了。不仅要训练每个学生听和说的能力，而且要求在具体的口语交流中，培养学生在人际交往中表现出的灵敏、机智的听说能力和待人处世能力。这样做的目的，是学生自身发展的需要，是社会发展的需要。为了体现修订版“大纲”精神，使口语交际训练落到实处，可从以下几个方面着手。一、进行口语交际的专题训练利用基础训练中的专题训练，使学生比较系统地掌握有关口语交际的知识。教师在对学生进行训练之前，先要布置… 相似文献
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“小组协作”是指教师根据学生的能力、性格等因素将学生分成3人或4人一组，以这样的小组为单位，采用讨论的教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习来发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，进而达到发现问题、解决问题的目的。 相似文献
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新的小学语文教学修订版大纲将"听话、说话"改提为"口语交际",这一提法的改变,将学生进行口语训练的内涵扩大了,要求更高了.不仅要训练每个学生听和说的能力,而且要求在具体的口语交流中,培养学生在人际交往中表现出的灵敏、机智的听说能力和待人处世能力.这样做的目的,是学生自身发展的需要,是社会发展的需要. 相似文献
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多年的教学经验表明，学生只有愿意学习才能成为学习的主人，可目前的小学教学中，还存在着学生学习热情不高的现象。究其原因，责任多在教师本身。一、说话不算话如教师布置学生收集与教学内容有关的资料，学生在课前做了大量的准备工作，并期盼在课堂上得到教师的肯定与表扬。可教师来上课后，根本不涉及自己布置的预习，致使学生感觉自己白付出了辛苦。又如，教师向学生许诺要带学生春游，可夏天都到了，还不履行自己的诺言。针对以上情况，教师要说到做到，不要让学生认为教师是一个不守信用的人，从而降低教师在学生的心目中的威信。二… 相似文献
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多年的教学经验表明。学生只有愿意学习才能成为学习的主人，可目前的小学教学中，还存在着学生学习热情不高的现象。究其原因。责任多在教师本身。 相似文献
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何晨曦 《内蒙古科技与经济》2006,(7):116-118
本文从施工角度,结合部分实验结果,从高强混凝土原材料的使用、施工操作控制、高强混凝土材料的设计强度等方面,提出了对水泥、骨料以及高效减水剂、试配、环境温度、质量保证与控制措施、泵送混凝土的注意事项及要求。 相似文献
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