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正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学,提高教学质量的一个重要关键。那么课堂教学中,教师究竟在何处,应如何有效地施导?结合实践谈谈我的作法和体会。 一、“导”在设疑激趣,创设良好的学习氛围 兴趣是学生探索新知的直接动因。兴趣高,学生才能学得积极主动,思维才会敏捷灵活。我十分注意在新课前几分钟采取各形式激起学生强烈的求知欲望,引导他们迅速进入最佳学习状态。例如教学“能被 相似文献
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一、医院成功发展之路 一九八一年都昌县中医院成立,当时,只有一所800平方米的三层房屋,20余名职工,医疗设备几乎空白,检验科只能做三大常规,医生诊病基本上是三个指头、一个枕头,看一般的病,急危病要往县人民医院送,办公、住宿、门诊挤在仅有的一栋楼房内,无法设立病房,为了扩大业务,只靠设立家庭病床看一些慢性疾病,就这样,苦苦熬过了四、五年。后来医院社会声誉不断提高,医疗设备不断增添,技术力量不断增强,治疗水平不断提高,能处理一般的急诊病人,经济效益也在逐年增长,尤其近几年来医院得到较快的发展,例如固定资产已增到600万元,业务收入每年以25—30％的速度增长,先进的医疗设备不断引进,总价值达 相似文献
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