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1.
余小荔  石小涛  章婷 《文教资料》2006,(33):101-102
互动式教学法是当今世界各国教育改革的一个新走势,随着21世纪我国高等教育不断深化改革和发展,我院壁画设计的教学改革势在必行。近两年来笔者将互动教学运用于壁画设计教学中,取得了一些效果。本文结合高等艺术院校“壁画设计”课程的特点,对运用新型教学模式——“互动式教学方法”进行教学做了一些探讨和研究。  相似文献   
2.
作为中国特有的一种标志性建筑小品,影壁的历史源远流长。各地至今仍完整地保存了各种不同类型的影壁,这与其文化、经济及人们的思想根源是分不开的。本文通过分析、归纳与总结,指出影壁的装饰手法在当代设计中的传承方式与手法,其中包括屏风、玄关的的当代新应用,壁画、景观墙的新形式借用等。  相似文献   
3.
作为中国特有的一种标志性建筑小品,影壁的历史源远流长。各地至今仍完整地保存了各种不同类型的影壁,这与其文化、经济及人们的思想根源是分不开的。本文通过分析、归纳与总结,指出影壁的装饰手法在当代设计中的传承方式与手法,其中包括屏风、玄关的的当代新应用,壁画、景观墙的新形式借用等。  相似文献   
4.
余小荔  王怀忠 《时代教育》2012,(23):7-8,12,1
本文对当前我国专业学位研究生发展情况进行简单介绍,进而对景德镇陶瓷学院设计艺术类研究生培养的现状进行考察调研,阐述设计艺术类硕士研究生创新能力培养的重要意义和当前存在的一些问题,在此基础上进一步讨论培养艺术类研究生创新能力的措施和途径,最终根据院校的学科专业特色制定出适合学校设计艺术类研究生提升创新能力的策略.  相似文献   
5.
绿色、低碳、环保成为当今社会最为关注的问题,同时这些也成为住宅设计的基本要求。本文针对绿色生态住宅的内涵、特点,设计理念及其发展趋势进行论述,强调其设计理念。  相似文献   
6.
当代教育的发展,促进了艺术设计教育模式的不断改进。在教学方式日渐多样化的环境下,如何让学生真正从中获得知识,创造出好的设计作品,如何改进研究生公共艺术设计课程的教学,是多年来作者一直在探讨的课题。本文从课程教学现状分析入手,对公共艺术设计教学改革目标与内容进行梳理,并对实践教学体系进行探讨,最后研究探讨公共艺术设计课程的教学改革的形式,意在总结出更好的培养艺术类研究生创新能力的措施和途径,提高学生的艺术修养、专业素质,提升研究生创新能力,顺应时代发展需要。  相似文献   
7.
余小荔  王霞 《时代教育》2012,(17):30-31
现代教育的发展,对国内公共艺术设计水平和全民的艺术文化素养的提升也起到了积极的作用,同时也促使教师思考和探讨更好的教学方法,公共艺术教学改革研究旨在专业教师在课程教学方法的改革以及学生创新能力的培养和提高学生的专业素质教学改革。改善传统的单调的"教"与"学"模式,从老师的"教"和学生的"学"两个方面,加强学生动手实践能力和创新能力的培养为出发点进行改革。  相似文献   
8.
余小荔  廖先琼 《金秋科苑》2010,(24):223-223
本文以景德镇市景观雕塑为例,论述在城市中雕塑是公共文化代言人。概述景德镇景观雕塑风貌,分析公共景观雕塑四个方面的功能:传承历史文明、定格记录当时思想、宣扬城市历史、代言城市理念,阐述景德镇的公共雕塑需要挖掘并记录景德镇历史、用雕塑表达城市精神,以完成传承城市文明的使命。  相似文献   
9.
本文从追"新"入手探讨创新能力培养的必要性。公共艺术设计作为环境艺术专业研究生的一门必修课程,旨在启迪智慧,不断挖掘学生的潜能,提高学生的创新思维及能力。作者结合当前本院环境艺术专业研究生公共艺术课程学习存在的一些问题,提出可行的解决措施与方法,提升研究生创新能力,顺应时代发展需要。  相似文献   
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