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任务型教学法作为交际语言教学法的进一步发展,强调"在做中学",有助于学生发挥学习英语的主动性和积极性。从任务型教学法的内涵入手,结合高职公共英语教学的现状,以《新职业英语》教材内容为例,阐述了在高职公共英语教学中任务型教学法的应用。 相似文献
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余梦媛 《南昌教育学院学报》2014,(6):91-93
随着国际商务的蓬勃发展,商务英语信函在对外贸易中的作用日益突显。作为国际贸易双方进行书面信息沟通和建立友好合作关系的重要手段,信函的有效沟通性是促成企业业务成功必不可少的保障。在了解并掌握商务英语信函的基本框架前提下,如何娴熟地应用写作技巧,从而能够用高效的商务英语信函为企业争取到更大的利益,建立起更多的业务往来值得深思。 相似文献
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教师在英语语法教学中应采取建立在形式、意义和用法三个不同维度上的交互式教学模式,即将语法教学与听、说、读、写各种技能的培养融为一体,与语篇理解和语言的实际运用结合起来,充分发挥学生先天具有的学习和使用语言的能力,并以学生为中心,以交际为轴心,通过师生之间、生生之间或人机之间的交互活动来培养学生的语言交际能力和其他各种英语技能. 相似文献
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教师在英语语法教学中应采取建立在形式、意义和用法三个不同维度上的交互式教学模式，即将语法教学与听、说、读、写各种技能的培养融为一体，与语篇理解和语言的实际运用结合起来，充分发挥学生先天具有的学习和使用语言的能力，并以学生为中心，以交际为轴心，通过师生之间、生生之间或人机之间的交互活动来培养学生的语言交际能力和其他各种英语技能。 相似文献
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介绍了学科馆员的内涵及应该具备素质,阐述了高职院校实施学科馆员制度的必要性,并针对高职院校图书馆现存的服务模式和管理现状,探讨了实施学科馆员制度的具体途径。 相似文献
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为了使高职院校大学英语所教授的内容与非英语专业学生的未来职业发展有效结合,作为英语认识活动和实践活动的主体,学生能否发挥主观能动性成为英语学习取得成效的关键。因此文章就在坚持教师主导作用的前提下,如何让学生发挥高职英语课堂教学中的主体作用进行简单论述。 相似文献
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余梦媛 《湖北函授大学学报》2015,(4):177-178,182
商务英语中模糊限制语的灵活应用体现了成熟企业及其从业者在商务活动中的基本语言风格。利用模糊限制语的不确定性和可能性的语用特征可以从侧面反映出商务活动的复杂性和多样性。因此,在商务英语信函、商务英语谈判、商务英语广告及商务英语合同中,模糊限制语的恰当使用既可以清楚地表达自己的诉求,又可以使得表述的语言更为准确,灵活和得体,从而营造出友好的商务氛围。 相似文献
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