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对中小企业技术创新的几点看法与建议 总被引：13，自引：0，他引：13
中小企业是技术创新的重要主体。与大企业相比，中小企业进行技术创新有其优势，也有自身的劣势。如何促进我国中小企业技术创新的发展，这是时代摆在我们面前的重要课题。 相似文献
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随着改革的不断深化,后勤实体融于社会第三产业的态势不断显现。目前多数高校成立了后勤集团或后勤总公司。即产生了资产所有者与资产使用(支配)者之间的委托——代理关系,其中核心问题,就是代理人——总经理(我们在这里简称“管理者”)。而管理者职能发挥的前提是管理者的素质,管理者积极性和创造性发挥的如何,取决于对管理者的激励与约束机制。笔者拟对我国高校后勤企业管理者应 相似文献
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一、普通高校办自考的优势有一定规模和资历的普通高校 ,专业科类齐全 ,师资队伍雄厚 ,教学设施、仪器设备先进 ,教学管理经验丰富 ,是开展自学考试助学活动的主力军。( 1)论证新开专业的优势。由于普通高校专业设置齐全 ,所以能根据本地区社会和经济发展需要 ,向省自考委提出开考新专业的申请 ,并选派出教授、专家对新专业进行论证。( 2 )完成实践性考核的优势。《高等教育自学考试暂行条例》第十条规定 :主考学校负责有关实践性学习环节的考核。由于普通高校实习、实验场地有保证 ,教学仪器、教学设备较先进 ,完成自学考试中的实践性环节… 相似文献
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浅论柔性管理在现代管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理是相对刚性管理提出来的,它是一种“以人为本”的管理,依据组织的共同价值观和文化、精神气氛进行的人格化管理,是在研究人的心理和行为规律的基础上,采用非强制方式,在组织成员心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为个人的自觉行动。柔性管理是一种现代的企业管理模式,目前在发达的市场经济国家广泛采用。笔者借此谈点粗 相似文献
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一、对甲乙方关系的法律思考在高校后勤社会化改革过程中,后勤服务系统从学校行政体制中整体剥离,学校后勤管理部门与后勤实体转变为甲乙方关系,但在实践中,由于权责不明、职责不清,在运行上遇到困难。一方面,甲方在资产和人事管理方面处于主导地位,往往以“老子”自居,对乙方的管理带有随意性;另一方面,后勤职工仍固守“大锅饭”的观念,不愿意从 相似文献
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高校后勤企业产权多元化改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高校后勤企业产权多元化的必要性(一)产权多元化改革是高校后勤企业建立现代企业制度的必然要求高校后勤实体要实现企业化,成为真正的市场主体,就必须要建立现代企业制度。现代企业制度可概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”,其中现代产权制度是现代企业制度的核心,而现代产权制度的一个重要内容就是产权多元化, 相似文献
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高校后勤社会化改革发展至今,一个重要的问题是如何使高校后勤实体从高校母体中规范剥离出来,建立规范的、具有独立法人地位的高校后勤企业,使之成为真正的市场经济主体,立足学校、走向社会和参与市场竞争。要达到这一目的,就必须对高校后勤企业进行产权改革,并建立产权多元化结构,这是高校后勤企业建立现代企业制度、强化企业内部管理、增强企业参与市场竞争能力的必由之路,也是我国高校后勤企业改革的重点和难点。 相似文献
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社会化改革是高校后勤发展的必由之路,但是,目前多数高校后勤改革仍处于低层次的探索阶段,改革的目标仍不十分明确,存在许多忧虑与困惑,只有极少数高校后勤进入发展壮大阶段。造成这种局面的原因是多方面的,笔者就此谈一点粗浅的认识。一、宏观政策不到位1、思想僵化,观念落后,理论上没有突破。这表现在多个方面,譬如如何建立现代企业制度问题、后勤实体注册问题、老职工的后顾之忧问题、政府和学校的投入问题、税收的优惠政策问题、改革中的责权利关系问题等都没有明确,使得后勤改革难以进一步深化,大多数高校后勤改革只能在强化管理上做文章。 相似文献
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论创新教育与高教改革 总被引：5，自引：0，他引：5
一、创新教育的基本特征 所谓创新教育,简单地说就是指以培养创新人才为主要目的的一种教育模式,它是人类教育史的高级发展阶段,是能够揭示、展现和强化人类创造性的理想化教育,是世界各国教育的发展方向。创新包括创新的意识、创新的精神、创新的思维和创新的能力,是一个综合的素质要求,其本质是创造性解决问题的能力。创新教育把培养创新能力作为教育的出发点和归宿,在教育过程中突出创造性思维能力的培养,其教育观念、教育体制、教育目标、教育方法都以创新为中心,最终目标是培养创新人才。因此,从这个意义上说,创新教育也是… 相似文献