立足课岗证融合的施工组织设计与管理课堂教学改革研究     

俞锡钢 《中国教育技术装备》2015,(6):98-100

学生是教学的主体,高职院校课堂教学应贯彻就业为导向,实现教学过程的实践性、开放性和职业性。施工组织设计与管理作为建筑工程类专业的综合型课程,教学中应立足课岗证融合,以实际工程项目为教学载体,推行教学做合一、任务驱动的项目化教学,采用驾证式考核的课程评价体系,培养高职院校学生的职业能力,提升学生综合职业素养。  相似文献   

主次梁相交处钢筋处理方法探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜国平  俞锡钢  陈晓东 《中国科技信息》2010,(7):71-72

通过对主次粱交接处钢筋处理方法的分析,明确目前施工中存在的问题及工人操作的困难性,推出主梁包次梁施工方法以从规范和施工两个角度来解决此类问题.  相似文献