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情感因素与第二语言习得过程中的认知效率及认知程度有着必然联系,上世纪六十年代后,人文主义心理学逐渐在教育领域得到渗透,语言学习过程中对于情感因素的关注引起了国外学者的高度重视。英语课程学习除了立足于对学生语言技能和语言知识的灌输之外,还应当突出学生情感态度培养的必要性,这对于英语教学质量而言是不可缺少的支撑。本文分析了克拉申"情感过滤假说"与中学英语教学之间的联系,从教学实践分析了这一"情感过滤假说"对中学阶段英语教学的借鉴与启示。 相似文献
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关小艳 《内蒙古科技与经济》2004,(Z1)
20 0 3年 1 0月 3日 ,中国银监会正式颁布《汽车金融公司管理办法》,1 2月 2 9日三家外资汽车金融公司获得批准可以开展汽车金融服务 ,这意味着我国汽车信贷市场从此进入银行、保险公司与汽车金融公司共同竞争的时代。本文简要论述了汽车金融公司对银行车贷业务的影响 ,指出银行从长远来说应该同汽车金融公司优势互补 ,共同发展 ,促进我国汽车信贷市场的繁荣发展 相似文献
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