智能收银员的设计     

冉松  张凯  李宝  王长坤  杨谊华 《科技广场》2014,(6):33-37

随着科技的不断发展,越来越多的智能机器不断涌现,也给人们带来了不少方便。本设计实现了用智能系统充当超市售货员的职能,不仅提高了超市的工作效率,还方便了顾客。其独特之处在于运用了智能系统来为顾客所买商品付钱,不用人工来处理,较之收银员更不容易出错,顾客还可以节省排队的时间,商场亦能减小售货高峰期的压力,系统在没人的时候还会自动停止工作。  相似文献   

融化误解的寒冰     

冉松 《河南教育》2002,(7)

我被老师误解,无缘无故挨了一顿批评,却又不敢找老师解释,心中感到十分委屈。我究竟该怎么办呢?——凌梅  相似文献   

凡事都要把握好度     

冉松 《河南教育》2002,(8)

8月话题我是一名初中生,喜欢上网,可谓一“网”情深,可是家长与老师都极力反对,明令禁止我上网,说什么“学生上网没什么好处,只会影响学习”。但是网络世界确实很精彩,作为一名新世纪的青年,我觉得懂得电脑知识、掌握网络技术非常重要。请问,学生上网究竟是弊大还是利大?———桑雪学生上网究竟是弊大还是利大  相似文献   

浅谈小学语文教学中学生自主写作能力的培养     

冉松 《读与写:教育教学刊》2015,(12)

《新课程标准》提出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。  相似文献   

知己和流言,叫我们如何面对     

王剑  冉松  王定准  王红枝  牛丽红  魏祖彦  张朝霞 《河南教育》2002,(11)

我是一名初中女学生,却结交了一个男生“死党”,因为他人很爽快,不论快乐和忧愁我们都能彼此分享。但是最近班里针对我们生出了可怕的流言,这让我们很尴尬。于是我们都退缩了,但我们又都不想失去这样难得的知己。请问,我们该怎么办?——小涵  相似文献   

让过程变得美丽     

冉松 《河南教育》2003,(7)

小林,老师特别能理解你的烦恼,老师也曾年轻过,也是从那个年龄段过来的。青春花季,每个人都渴望过得绚丽多姿、丰富多彩,每个人都曾有懵懵懂懂的情感和对梦想的追求。谁也不愿意整日淹没在茫茫的题海中,可是面对高考的压力,我们无奈！ 小林,请不要埋怨你的老师。面对这一切,他可能有更多的无可奈何,他当然也希望你们能有亮丽的青春,可他更希望你们有不悔的将来。请理解他的苦心……  相似文献