“导师制”学生管理模式的探索和实践--以软件学院为例     

刘人谦  冯大伟 《华章》2013,(31)

高职院导师制作为学校一种运行机制和管理制度,必须以学生发展为根本,以尊重学生主体地位为前提,软件学院在不断的探索实践中,结合“三位一体”的学生管理模式,软件学院学生管理团队着重在创新管理模式上面下功夫,经过长时间的调研、尝试,我们目前在不断地探讨和深化“导师制”的学生管理模式。  相似文献   

含油污泥处理技术应用研究进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯大伟  肖荣欣  张保森  梁健 《黑龙江科技信息》2008,(18):46-47

在原油开采、集输、炼制等过程中产生的大量含油污泥,如不进行处理而随意排放不但对环境造成巨大的破坏,而且也是对资源的巨大浪费。对含油污泥,进行有组织的收集,并开发研究出经济实用的方法进行无害化处理和污油回收,不仅可回收大量的能源,产生一定的经济效益,而且能减轻污染,产生巨大的环境效益和社会效益。主要介绍了含油污泥的主要处理技术以及应用研究进展情况。  相似文献   

成人游泳练习中的铁三角     

冯大伟  史洪涛  王为人 《游泳》2012,(5):62-63

游泳练习对于成年人来说,是一项需要坚持不懈的运动,而铁三角的练习不仅可以提高游泳技术,也使身体健康水平得到全面提高。  相似文献   

浅谈新课改理念下的初中语文个性化阅读教学     

冯大伟 《中国基础教育》2009,(1)

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”为此,语文教师要在阅读教学中不断探索实施个性化阅读教学指导。本文作者有幸参加了济南市“初中语文个性化阅读与文学教育”的课题实验,结合自己近两年的学习体会和一线实践经验,从内涵、理论依据、教学过程和实施策略四个方面谈一下对个性化阅读的拙见。  相似文献   

中高职“3+3”类型学生职业指导初探——以南京铁道职业技术学院为例     

冯大伟 《科学中国人》2014,(24)

本文主要结合笔者所在的学院对中高职"3+3"类型学生在职业指导方面的现状和自身的实践体会,通过对职业指导概念的研究,以及对产生问题原因分析的基础上,提出了适合南京铁道职业技术学院中高职"3+3"类型学生职业指导工作提高的一些对策和建议,希望以此能实现更高质量的职业指导。  相似文献