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开放式教学与学生研究能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
教师如何通过开放式教学来培养学生的研究能力是一项值得研究的课题。分析表明,开放式教学的精髓符合培养学生研究能力的要求,两者具有内在的统一性;教师在实施开放式教学和培养学生研究能力中,应担当参与者、组织者、指导者和学者的角色;合理进行教学设计、培养学生的科研兴趣、训练学生解决问题的思维能力和改革考核办法等都是在开放式教学中培养学生研究能力的具体途径和方法。 相似文献
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随着教学理念的转变,经管类专业课堂讨论教学法的应用越来越广泛。实施课堂讨论教学法的目的主要在于培养学生的综合能力,激活学生的创新思维和研究兴趣,丰富教学方式,提高学生学习兴趣和教学效果。提升课堂讨论教学效果的方式主要包括评价指标的多样性,合理分设小组并以两组为一单元,讨论报告形式多样化,教师注重总结评价,合理安排课堂讨论频次,以期取得经管类专业课堂讨论教学良好的教与学效果。 相似文献
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随着教学理念的转变,经管类专业课堂讨论教学法的应用越来越广泛。实施课堂讨论教学法的目的主要在于培养学生的综合能力,激活学生的创新思维和研究兴趣,丰富教学方式,提高学生学习兴趣和教学效果。提升课堂讨论教学效果的方式主要包括评价指标的多样性,合理分设小组并以两组为一单元,讨论报告形式多样化,教师注重总结评价,合理安排课堂讨论频次,以期取得经管类专业课堂讨论教学良好的教与学效果。 相似文献
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